Gratis verzending in NL vanaf € 20,-
Veilig winkelen met Thuiswinkelwaarborg
Klantenservice
Inloggen
Winkelwagen
Winkelwagen
Verzendkosten
Gratis
Totaalprijs
€ 0,00
Naar winkelwagen
Gratis verzending binnen Nederland vanaf € 20,-

Recent verschenen

Bekijk ons complete aanbod
Handboek taalgericht vakonderwijs (5e editie)
Handboek taalgericht vakonderwijs (5e editie)
Maaike Hajer, Theun Meestringa
Win! Van idee naar slim en toekomstbestendig ondernemen
Win! Van idee naar slim en toekomstbestendig ondernemen
Sabine Kerkmeijer-van der Peijl, Natalie van Zeeland
Digitale geletterdheid
Digitale geletterdheid
Lars Knol, Stephanie Meuleman
Basisboek psychologie (2e editie)
Basisboek psychologie (2e editie)
Jakop Rigter
Niks mis met extrinsieke motivatie!
Niks mis met extrinsieke motivatie!
Renske Dijkstra
Binnen de kaders & buiten de lijntjes
Binnen de kaders & buiten de lijntjes
Dimitri van Dillen
Praktijkonderzoek in zorg en welzijn (4e editie)
Praktijkonderzoek in zorg en welzijn (4e editie)
Cyrilla van der Donk, Bas van Lanen
Praktijkonderzoek in de school (5e editie)
Praktijkonderzoek in de school (5e editie)
Cyrilla van der Donk, Bas van Lanen
Een onderzoekende houding (2e editie)
Een onderzoekende houding (2e editie)
Maaike van den Herik, Arnout Schuitema
Jeugdliteratuur en didactiek (2e editie)
Jeugdliteratuur en didactiek (2e editie)
Iris Kamp, Janneke de Jong-Slagman, Peter van Duijvenboden
Didactiek voor mens- en maatschappijvakken
Didactiek voor mens- en maatschappijvakken
Hanneke Tuithof, Jefta Bego, Hans Wessels, Hans Palings, Luuk de Bakker, Dorien Doornebos-Klarenbeek, Wouter Smets
Basisboek fonetiek (5e editie)
Basisboek fonetiek (5e editie)
Toni Rietveld, Vincent van Heuven
Chatten met Napoleon 3.0
Chatten met Napoleon 3.0
Barend Last, Thijmen Sprakel
De nieuwe professional
De nieuwe professional
Annelies Riteco, Hedwigh Verbruggen-Letty
Boom Academie
Boom Academie
Online studeren is de afgelopen jaren een vast onderdeel van het onderwijs geworden.
Bouwstenen
Bouwstenen
Een interactieve digitale leermethode voor het opzetten, uitvoeren en onderbouwen van het praktijkonderzoek.
Veelgestelde vragen
Veelgestelde vragen
Bekijk hier de meest gestelde vragen over onze leermiddelen en diensten zoals de docentenservice

Artikelen & denkstof

Alle artikelen
Wat doe je als...? Vijf lastige situaties uit de hbo-praktijk
Docentprofessionalisering

Wat doe je als...? Vijf lastige situaties uit de hbo...

Wat doe je als een student te laat binnenkomt? Hoe ga je om met een klas die zwijgend voor zich uit kijkt? Het zijn situaties die iedere hbo-docent...
Lees meer
ChatGPT is gratis. Waarom is AI dan toch een kansengelijkheidsvraagstuk?
Docentprofessionalisering

ChatGPT is gratis. Waarom is AI dan toch een kanseng...

AI geeft leerlingen en studenten sneller toegang tot uitleg, feedback en nieuwe perspectieven. Dat biedt nieuwe mogelijkheden om te leren. Tegelijk krijgt...
Lees meer
Ik dacht dat ik docent werd. Achteraf gezien werd ik vooral beginner
Docentprofessionalisering

Ik dacht dat ik docent werd. Achteraf gezien werd ik...

Na ruim vijfentwintig jaar in het bedrijfsleven gooide Bart Lammers het roer om. Hij verruilde een managementfunctie voor het hoger beroepsonderwijs en...
Lees meer
Ik wil de docent zijn die ik zelf vroeger nodig had
Docentprofessionalisering

Ik wil de docent zijn die ik zelf vroeger nodig had

Wat had jij als leerling nodig gehad? Dimitri van Dillen hoeft niet lang na te denken. ‘Een docent die me écht zag.’ Het antwoord zegt veel over de manier...
Lees meer
AI-adoptie in het onderwijs: van enthousiaste pioniers naar een hele school
Docentprofessionalisering

AI-adoptie in het onderwijs: van enthousiaste pionie...

AI staat inmiddels op de agenda van vrijwel iedere onderwijsorganisatie. Toch blijft de ontwikkeling vaak steken bij een kleine groep enthousiaste...
Lees meer
Witte silhouetvorm van een hoofd met kleurrijke puzzelstukken op een gele achtergrond, als beeld voor cognitieve ontwikkeling bij adolescenten.
Docentprofessionalisering

Hoe leren adolescenten denken?

Waarom kan een leerling de ene dag scherp redeneren en de volgende dag vastlopen op een opdracht die ongeveer hetzelfde lijkt? Identiteitsontwikkeling en...
Lees meer
De zin en onzin van generatiedenken | Barend legt uit
Docentprofessionalisering

De zin en onzin van generatiedenken | Barend legt uit

Generatiedenken is overal. We spreken over Gen Z, millennials en generatie Alpha alsof het duidelijk afgebakende groepen zijn. Maar hoe bruikbaar zijn die...
Lees meer
Gevoelige onderwerpen bespreken in de klas: hoe houd je het gesprek veilig?
Docentprofessionalisering

Gevoelige onderwerpen bespreken in de klas: hoe houd...

Hoe bespreek je gevoelige onderwerpen in de klas wanneer leerlingen fel reageren, elkaar napraten of juist stil worden? In Begrijp je me echt? helpen...
Lees meer
De PRET-aanpak: structuur voor creatief taalonderwijs
Docentprofessionalisering

De PRET-aanpak: structuur voor creatief taalonderwijs

Hoe geef je leerlingen ruimte om creatief met taal te werken, zonder dat de taalles los zand wordt? In Creatief met taal vormt de PRET-aanpak de vaste...
Lees meer
Bias-wedstrijd: wie betrapt AI op vooroordelen?
Docentprofessionalisering

Bias-wedstrijd: wie betrapt AI op vooroordelen?

AI klinkt vaak overtuigend. Daarom is het zaak dat leerlingen en studenten ermee leren werken, onder meer om de output bewust te analyseren in plaats van...
Lees meer
Van AI-proof naar AI-ready onderwijs
Docentprofessionalisering

Van AI-proof naar AI-ready onderwijs

Sinds de komst van ChatGPT zoeken veel scholen naar manieren om hun onderwijs AI-proof te maken. Ze experimenteren met andere toetsvormen, scherpen regels...
Lees meer
Wat vraagt generatie Z van docenten?
Docentprofessionalisering

Wat vraagt generatie Z van docenten?

Studenten lijken soms ongemotiveerd of moeilijk bereikbaar. Toch zien Annelies Riteco en Hedwigh Verbruggen-Letty in hun werk met studenten en young...
Lees meer
De professional van de toekomst kent zijn WHY
Docentprofessionalisering

De professional van de toekomst kent zijn WHY

‘Hoe word je eigenlijk een professional zonder jezelf onderweg kwijt te raken?’ Die vraag liep als een rode draad door de gesprekken die Annelies Riteco en...
Lees meer
Kerndoelen digitale geletterdheid: zo bereid je je voor
Docentprofessionalisering

Kerndoelen digitale geletterdheid: zo bereid je je voor

Digitale geletterdheid krijgt een vaste plek in het onderwijs. Vanaf 2027 moeten scholen de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid opnemen in hun...
Lees meer
Schaamte, nieuwsgierigheid en frustratie: drie emoties die leren sturen
Docentprofessionalisering

Schaamte, nieuwsgierigheid en frustratie: drie emoti...

Een student weet het antwoord, maar zegt niets. Een andere student haakt af zodra de opdracht ingewikkeld wordt. Voor docenten zijn dit alledaagse...
Lees meer
Zo begin je morgen met digitale geletterdheid (zonder nieuw vak)
Docentprofessionalisering

Zo begin je morgen met digitale geletterdheid (zonde...

Digitale geletterdheid wordt vaak gezien als een nieuw vak of vaardigheid. Dat is een misverstand, stellen Lars Knol en Stephanie Meuleman. In hun werk met...
Lees meer
Burgerschap | Barend legt uit
Docentprofessionalisering

Burgerschap | Barend legt uit

Burgerschap is nu een basisvaardigheid. Logisch, maar ook complex. Want hoe leer en toets je of iemand een betrokken burger wordt? Barend Last verkent hoe...
Lees meer
AI in feedback: van oordeel naar ontwikkeling
Docentprofessionalisering

AI in feedback: van oordeel naar ontwikkeling

Je geeft feedback. Veel feedback. Maar wat nemen leerlingen en studenten er echt van mee? Feedback werkt pas als het richting geeft én gebruikt wordt. AI...
Lees meer
Krachtgericht coachen in de praktijk
Docentprofessionalisering

Krachtgericht coachen in de praktijk

Hoe ziet krachtgericht coachen er eigenlijk uit in de dagelijkse onderwijspraktijk? Wat vraagt het van docenten? En wat levert het op voor studenten? Twee...
Lees meer
Hoe voorkom je reflectiediarree?
Docentprofessionalisering

Hoe voorkom je reflectiediarree?

Reflecteren is in veel opleidingen een vast onderdeel geworden. Studenten schrijven verslagen, kijken daarbij terug op ervaringen en analyseren hun...
Lees meer
Aan de slag met verbondenheid
Docentprofessionalisering

Aan de slag met verbondenheid

Verbondenheid is essentieel voor studentenwelzijn. Het gaat over je thuisvoelen en van daaruit je plek ervaren in een groep of opleiding. Dat thuisgevoel...
Lees meer
Veel gebruikte kennisvormen onder de loep
Docentprofessionalisering

Veel gebruikte kennisvormen onder de loep

Onderzoeksresultaten zijn er genoeg. De vraag is alleen: wat gebeurt er daarna? Vaak gaan onderzoekers en docenten direct van kennisinhoud naar...
Lees meer
Studentenwelzijn: geen bonus, maar basis
Docentprofessionalisering

Studentenwelzijn: geen bonus, maar basis

Alles leek op koers, totdat het leven zich meldde. Vlak voor haar afstuderen werd een student mantelzorger, nadat haar moeder ernstig ziek werd. Jolien...
Lees meer
Waarom goed onderzoek niet vanzelf wordt gebruikt
Docentprofessionalisering

Waarom goed onderzoek niet vanzelf wordt gebruikt

Wat maakt dat sommige kennisproducten gaan leven in de praktijk, terwijl andere ongebruikt blijven liggen? Die vraag houdt Koen van Turnhout, lector Human...
Lees meer
Perspectieven op tijd | Barend legt uit
Docentprofessionalisering

Perspectieven op tijd | Barend legt uit

Tijd. We komen het altijd tekort in onderwijs. Maar tijd gaat niet alleen over méér uren: het gaat ook om anders organiseren, slimmer samenwerken en...
Lees meer


Niets meer missen? 

Meld je aan voor de nieuwsbrief!

Aanmelden