Gratis verzending in NL vanaf € 20,-

Veilig winkelen met Thuiswinkelwaarborg

Klantenservice

Inloggen

Winkelwagen

Verzendkosten

Gratis

Totaalprijs

€ 0,00

Naar winkelwagen

Gratis verzending binnen Nederland vanaf € 20,-

Recent verschenen

Bekijk ons complete aanbod

Praktijkonderzoek in de school (5e editie)

Praktijkonderzoek in de school (5e editie)

Cyrilla van der Donk, Bas van Lanen

Meer informatie

Praktijkonderzoek in zorg en welzijn (4e editie)

Praktijkonderzoek in zorg en welzijn (4e editie)

Cyrilla van der Donk, Bas van Lanen

Meer informatie

Jeugdliteratuur en didactiek (2e editie)

Jeugdliteratuur en didactiek (2e editie)

Iris Kamp, Janneke de Jong-Slagman, Peter van Duijvenboden

Meer informatie

Didactiek voor mens- en maatschappijvakken

Didactiek voor mens- en maatschappijvakken

Hanneke Tuithof, Jefta Bego, Hans Wessels, Hans Palings, Luuk de Bakker, Dorien Doornebos-Klarenbeek, Wouter Smets

Meer informatie

Chatten met Napoleon 3.0

Chatten met Napoleon 3.0

Barend Last, Thijmen Sprakel

Meer informatie

De nieuwe professional

De nieuwe professional

Annelies Riteco, Hedwigh Verbruggen-Letty

Meer informatie

Gevoel voor leren

Gevoel voor leren

Pamela den Heijer, Ton Zondervan

Meer informatie

Diversiteit en inclusie in sociaal werk (6e editie)

Diversiteit en inclusie in sociaal werk (6e editie)

Marian Dries, Marijke Steegstra, Roxane Warring

Meer informatie

Professioneel verpleegkundig leiderschap

Professioneel verpleegkundig leiderschap

Margreet van der Cingel

Meer informatie

Boom Academie

Online studeren is de afgelopen jaren een vast onderdeel van het onderwijs geworden.

Bouwstenen

Een interactieve digitale leermethode voor het opzetten, uitvoeren en onderbouwen van het praktijkonderzoek.

Veelgestelde vragen

Veelgestelde vragen

Bekijk hier de meest gestelde vragen over onze leermiddelen en diensten zoals de docentenservice

Artikelen & denkstof

Alle artikelen

Witte silhouetvorm van een hoofd met kleurrijke puzzelstukken op een gele achtergrond, als beeld voor cognitieve ontwikkeling bij adolescenten.

Pabo en lerarenopleiding

Hoe leren adolescenten denken?

Waarom kan een leerling de ene dag scherp redeneren en de volgende dag vastlopen op een opdracht die ongeveer hetzelfde lijkt? Identiteitsontwikkeling en...

Gevoelige onderwerpen bespreken in de klas: hoe houd je het gesprek veilig?

Pabo en lerarenopleiding

Gevoelige onderwerpen bespreken in de klas: hoe houd...

Hoe bespreek je gevoelige onderwerpen in de klas wanneer leerlingen fel reageren, elkaar napraten of juist stil worden? In Begrijp je me echt? helpen...

Leiderschap met Positieve Gezondheid als kompas

MOVE in 4 stappen

Soms merk je dat je vooral aan het reageren bent. Op drukte, verwachtingen, deadlines of gedoe. Je doet wat moet gebeuren, maar onderweg raak je iets...

De PRET-aanpak: structuur voor creatief taalonderwijs

Pabo en lerarenopleiding

De PRET-aanpak: structuur voor creatief taalonderwijs

Hoe geef je leerlingen ruimte om creatief met taal te werken, zonder dat de taalles los zand wordt? In Creatief met taal vormt de PRET-aanpak de vaste...

objectief waarnemen

Sociale studies

Waarom nemen we niet objectief waar?

Stel je voor dat je meedoet aan een experiment. Voor je staan vier glazen frisdrank waarvan de heldere kleuren goed te zien zijn. Je krijgt de opdracht...

Kunnen kleuters zich lang concentreren?

Pabo en lerarenopleiding

Kunnen kleuters zich lang concentreren?

Vaak wordt gezegd dat kleuters zich nog niet lang kunnen concentreren. In Kiezen voor het jonge kind komt die uitspraak naar voren als een hardnekkig...

Vaktaal leer je niet vanzelf

Pabo en lerarenopleiding

Vaktaal leer je niet vanzelf

Leerlingen komen de klas binnen met taal. Met thuistalen, straattaal, dagelijkse woorden, ervaringen en voorkennis. Maar de taal van schoolvakken is vaak...

Een onderzoekende houding

Het belang van een onderzoekende houding

Hoe weet je of je in de praktijk het juiste doet? Voor studenten en professionals in onderwijs, zorg en welzijn is dat lang niet altijd vanzelfsprekend. In...

Een cartoon van twee mensen die praten met tips voor gespreksvoering

Sociale studies

7 tips voor gespreksvoering bij psychologische hulpv...

Een goed hulpverleningsgesprek draait niet om snelle oplossingen, maar om zorgvuldig luisteren, afstemmen en sturen. In de praktijk blijkt dat juist dit...

Download de visuals bij Praktijkonderzoek

Download de visuals bij Praktijkonderzoek

Bij de herziene edities van Praktijkonderzoek in de school en Praktijkonderzoek in zorg en welzijn zijn twee visuals en animaties ontwikkeld. Ze verbeelden...

LinkedIn voor auteurs: zichtbaar blijven na publicatie

LinkedIn voor auteurs: zichtbaar blijven na publicatie

Veel auteurs hebben een LinkedIn-profiel, maar gebruiken het vooral als online cv. Zonde, want LinkedIn kan juist helpen om zichtbaar te blijven in je...

Hoe leg je complexe stof helder uit?

Hoe leg je complexe stof helder uit?

Toen Nel Verhoeven ruim twintig jaar geleden haar eerste boek over praktijkonderzoek schreef, kreeg ze niet direct enthousiaste reacties. Collega’s...

Van boekenliefhebber tot sparringpartner voor docenten

Van boekenliefhebber tot sparringpartner voor docenten

‘Dit boek past eigenlijk niet helemaal bij onze opleiding.’ Fenna van Sambeek hoort het vaker tijdens gesprekken met docenten. Toch betekent zo’n...

Wat je raakt in de klas, zegt iets over wie je bent als leraar

Pabo en lerarenopleiding

Wat je raakt in de klas, zegt iets over wie je bent ...

Wie je bent als leraar, je professionele identiteit, staat niet los van de praktijk. Juist in concrete momenten, in wat schuurt, verrast of raakt, ontdekt...

6 rollen van verpleegkundig leiderschap

6 rollen van verpleegkundig leiderschap

Van verpleegkundigen wordt steeds vaker verwacht dat zij leiderschap tonen. Niet alleen wanneer zij een formele leidinggevende functie hebben, maar juist...

Bias-wedstrijd: wie betrapt AI op vooroordelen?

Docentprofessionalisering

Bias-wedstrijd: wie betrapt AI op vooroordelen?

AI klinkt vaak overtuigend. Daarom is het zaak dat leerlingen en studenten ermee leren werken, onder meer om de output bewust te analyseren in plaats van...

Van AI-proof naar AI-ready onderwijs

Docentprofessionalisering

Van AI-proof naar AI-ready onderwijs

Sinds de komst van ChatGPT zoeken veel scholen naar manieren om hun onderwijs AI-proof te maken. Ze experimenteren met andere toetsvormen, scherpen regels...

Wat vraagt generatie Z van docenten?

Docentprofessionalisering

Wat vraagt generatie Z van docenten?

Studenten lijken soms ongemotiveerd of moeilijk bereikbaar. Toch zien Annelies Riteco en Hedwigh Verbruggen-Letty in hun werk met studenten en young...

De professional van de toekomst kent zijn WHY

Docentprofessionalisering

De professional van de toekomst kent zijn WHY

‘Hoe word je eigenlijk een professional zonder jezelf onderweg kwijt te raken?’ Die vraag liep als een rode draad door de gesprekken die Annelies Riteco en...

Kerndoelen digitale geletterdheid: zo bereid je je voor

Docentprofessionalisering

Kerndoelen digitale geletterdheid: zo bereid je je voor

Digitale geletterdheid krijgt een vaste plek in het onderwijs. Vanaf 2027 moeten scholen de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid opnemen in hun...

Schaamte, nieuwsgierigheid en frustratie: drie emoties die leren sturen

Docentprofessionalisering

Schaamte, nieuwsgierigheid en frustratie: drie emoti...

Een student weet het antwoord, maar zegt niets. Een andere student haakt af zodra de opdracht ingewikkeld wordt. Voor docenten zijn dit alledaagse...

Zo begin je morgen met digitale geletterdheid (zonder nieuw vak)

Docentprofessionalisering

Zo begin je morgen met digitale geletterdheid (zonde...

Digitale geletterdheid wordt vaak gezien als een nieuw vak of vaardigheid. Dat is een misverstand, stellen Lars Knol en Stephanie Meuleman. In hun werk met...

Burgerschap | Barend legt uit

Docentprofessionalisering

Burgerschap | Barend legt uit

Burgerschap is nu een basisvaardigheid. Logisch, maar ook complex. Want hoe leer en toets je of iemand een betrokken burger wordt? Barend Last verkent hoe...

Onderzoek, geen doel op zich

Onderzoek, geen doel op zich

‘Onderzoek voor studenten toegankelijk maken als een vereenvoudigde versie van academisch onderzoek, in die modus zaten we. Maar dat bleek helemaal niet de...

AI in feedback: van oordeel naar ontwikkeling

Docentprofessionalisering

AI in feedback: van oordeel naar ontwikkeling

Je geeft feedback. Veel feedback. Maar wat nemen leerlingen en studenten er echt van mee? Feedback werkt pas als het richting geeft én gebruikt wordt. AI...

Niets meer missen?

Meld je aan voor de nieuwsbrief!