Checkt beginnende geletterdheid en gecijferdheid

Het inzicht in taal en rekenen ontwikkelt zich al op jonge leeftijd. Dat gebeurt bij het ene kind sneller dan bij het andere en hangt af van veel factoren. Vooral de familieleden en de omgeving van het kind zijn hierin van belang. Om te weten hoe ver een kind is, en of het klaar is om 'echt' te gaan leren lezen, schrijven en rekenen, kun je de beginnende geletterdheid en gecijferdheid nu checken. Hoe je dat doet? 

Lettercheck 

Met de Lettercheck krijg je zinvolle informatie over de beginnende geletterdheid van je leerlingen. Hebben zij voldoende kennis en vaardigheden om te leren lezen en spellen? Dat ga je na met de Lettercheck, die hun letterkennis in kaart brengt.  Cruciaal om straks gericht te leren lezen en spellen. De Check geeft vervolgens gerichte adviezen om dit te verbeteren.

Getalcheck

Ook de Getalcheck is een signaleringsinstrument, bedoeld om zicht te krijgen op de rekenontwikkeling van jonge leerlingen. Je komt te weten welke vaardigheden al worden beheerst en wat nog in ontwikkeling is. Op basis van die analyse kun je direct een plan van aanpak maken en hun gecijferdheid stimuleren.

In 2025 beschikbaar

Je kunt beide Boom Checks binnenkort inzetten . Ze zijn nu al te bestellen. 

Tijdig signaleren en stimuleren is van groot belang. Want door op tijd in te grijpen, kunnen kinderen mee blijven doen met de groep en wordt hun basis stevig genoeg voor de volgende fase in hun ontwikkeling. Hoe we dat doen?

Taken in de Lettercheck

Met een vragenlijst voor ouders/verzorgers (groep 0 of 1) en 4 taken (vanaf groep 2) inventariseer je in hoeverre de letterkennis van je leerlingen toereikend is om een goede start te kunnen maken in het lees- en spellingonderwijs. Aan bod komt:

• Taak 1:  Foneem-grafeemtaak 
• Taak 2: Grafeem-foneemtaak 
• Taak 3: Hoofdletterkennis 
• Taak 4: Letternamenkennis 

Taken in de Getalcheck

Met een vragenlijst voor ouders/verzorgers (groep 0 of 1) en verschillende taken inventariseer je in hoeverre de rekenontwikkeling van je leerlingen toereikend is om de stap te zetten naar de volgende rekenfase. Er zijn 6 verschillende signaleringsmomenten:

• Groep 1 (voorjaar): getalbegrip tot en met 5
• Groep 2 (herfst): getalbegrip tot en met 10
• Groep 2 (voorjaar): getalbegrip tot en met 20
• Groep 3 (herfst): getalbegrip tot en met 30
• Groep 3 (voorjaar): getallendomein tot en met 50, het splitsen van getallen tot en met 20 en sommen t/m 10 en 20.
• Groep 4 (herfst): getalbegrip tot en met 100, getallen ordenen, lezen en schrijven en op een getallenlijn plaatsen en sommen tot en met 20 en 100  

Neem de Boom Check eenvoudig af op papier of online. Scoren gebeurt altijd online. Vervolgens verschijnt in het Boom testcentrum een rapport met passende handelingsadviezen per leerling.

Op speelse wijze vertrouwd met letters en getallen

De korte taken geven je zicht op de ontwikkeling van de jongste leerlingen. Op basis van de resultaten krijg jij een rapport en handelingsgerichte adviezen aangereikt om vaardigheden te stimuleren en te oefenen. Zo raken kinderen op speelse wijze vertrouwd met letters en getallen. 

Groot effect van ouderbetrokkenheid

Ouderbetrokkenheid thuis heeft veel effect op de ontwikkeling van kinderen. Maar hoe ondersteunen en stimuleren ouders hun kind(eren) in hun ontwikkeling?

Laat thuissituatie ondersteunen

De Boom Checks bevat ook een korte vragenlijst voor ouders/verzorgers. Deze neem je af zodra een leerling op school start (in groep 0 of 1). Hiermee breng je samen met ouders/verzorgers in kaart in hoeverre de thuissituatie ondersteunend is voor het onderwijs. Aan de hand van deze inventarisatie kun jij eenvoudig concrete adviezen delen met de ouders/verzorgers. Zodat zij thuis hun kind(eren) kunnen stimuleren met verschillende soorten contexten en spel. 

Kies tijdig de juist aanpak

Beide instrumenten helpen de leerkracht in groep 1 en 2 risicoleerlingen vroeg te identificeren. Heb je deze leerlingen in kaart, dan kun je tijdig de juiste aanpak bieden. In groep 3 en 4 gebruik je de Checks om beter zicht te krijgen op achterstanden en als ‘nulmeting’ bij instromers en nieuwkomers.

Waar staat de leerling in zijn/haar ontwikkeling?

Je neemt de Checks voor groep 1 en 2 af bij alle kleuters. In groep 3 en 4 doe je dat alleen bij leerlingen met lees-, spelling, en/of rekenachterstanden. Voor instromers en nieuwkomers kun je de Checks goed gebruiken om snel en efficiënt na te gaan waar deze leerlingen in hun ontwikkeling staan.

Naast de leerkracht, kan natuurlijk ook de intern begeleider, taal- of rekenspecialist of remedial teacher de Checks doen.

Verschillende afnamemomenten

De Boom Checks kun je op verschillende momenten doen. Afhankelijk van de resultaten is dat 1, 2 of 3 keer per schooljaar in oktober, februari en/of juni.