De Leeswoordenlijst
'Afschaffen', 'gelegenheid', of 'talloos'. Of 'arriveren' ,'elders', 'constateren' en 'vermijden'? Kennen jouw kinderen deze woorden? Het gaat hier om woorden die vaak ontbreken in een taalmethode, maar die je wél moet kennen.
Een goede woordenschat is de basis voor succesvol zijn op school en daarbuiten. Daarom is aandacht voor woordenschatontwikkeling heel belangrijk. Taalspecialisten Bas van Eerd en Suzanne van Oers van de Leesacademie ontwikkelden de Leeswoordenlijst voor het primair onderwijs. Het is een aanvulling op de woordenschatdidactiek van de leerkracht, en een handige leidraad bij het vergroten van de algemene leeswoordenschat van kinderen.
Investeert jouw school ook in een stevige basis? Bekijk de korte video en ontdek hoe deze school al met de Leeswoordenlijst werkt.
De Leeswoordenlijst:
De Leeswoordenlijst bestaat uit kant-en-klaar materiaal voor het aanleren van 400 leeswoorden, in een doorgaande lijn van groep 4 tot en met 8. Door wekelijks twee woorden centraal te stellen, leren leerlingen snel nieuwe woorden bij.
Het Basispakket bestaat uit:
- 5 woordkalender-sets (een per groep) met de doelwoorden, de uitleg en een voorbeeldzin.
- Werkvormen voor Woorden, met ideeën voor verwerkingsactiviteiten.
- 5 sets woordkaartjes (een per groep), met daarop de doelwoorden en betekenissen.
- Toetsjes per groep, waarmee je snel de opbrengst kunt meten.
Het basispakket bevat materialen voor iedere groep. Meerdere groepen? Vul je basispakket dan aan met de aanvullende pakketten, zo heb je de leeswoordenlijst voor iedere groep op school.
Hoe het werkt
Werken met de Leeswoordenlijst is niet moeilijk en kost nauwelijks tijd.
Elke week komt er een nieuwe kalenderpagina aan bod, met daarop twee woorden. Deze kalender hangt in de klas, en aan het begin van de week behandel je deze woorden door expliciet de doelwoorden te gebruiken.
Deze uitleg van de twee woorden van de week neemt slechts een paar minuten in beslag. In de loop van de week kun je de twee woorden zo vaak mogelijk gebruiken in je eigen taalgebruik in verschillende situaties.
Omdat de woorden niet gekoppeld zijn aan een thema of een onderwerp, moet dat zeker meerder malen per dag lukken. Elke keer dat het je lukt om de woorden te gebruiken, is dus een herhalingsmoment.
Uiteraard geeft de Leeswoordenlijst je suggesties voor inoefenen en werkvormen. Daarnaast kan je periodiek de voortgang in beeld brengen met de tusentijdse toetsen.
Eerst meer weten? Bekijk dan de kennisclip van Bas van Eerd en leer alles over het belang van van een grote woordenschat.