Boom Gezondheidszorg Academy

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - De fenomenologische visie op rouw van Thomas Fuchs, gekoppeld aan een persoonlijke verlieservaring, laat zien hoe dit perspectief meer begrip en passende steun kan bieden dan normatieve fasemodellen.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Wat te doen of laten om goed voorbereid te zijn en hoe een tuchtklacht mogelijk te voorkomen, staat centraal in deze e-learning.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Transdiagnostische factor en aangrijpingspunt voor herstel

De impact van behandelintensiteit in mentalisation-based treatment voor borderline-persoonlijkheidsstoornis: balanceren tussen intensief en invasief

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Het belang van onderzoek naar therapiefactoren en hoe de uitkomsten van onderzoek ingezet kunnen worden om tot betere therapieresultaten te komen.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Een systematische, narratieve overzichtsstudie.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Hoe kan een psychotherapeut het repetoire aan gangbare evidence-based behandelingen effectief inzetten bij patiëntgroepen met een migratieachtergrond?

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Leer hoe de therapeutische relatie en cognitieve emotieregulatie de behandeluitkomst van adolescenten met persoonlijkheidsproblematiek beïnvloeden.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Inleiding in de benaderingswijze.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Werkwijze en voorbeeld.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Therapie wordt veelal in de spreekkamer gegeven. Deze e-learning geeft inzicht in hoe de natuurlijke buitenomgeving een mogelijk ondersteunende therapeutische context kan zijn voor psychotherapie.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Een kwalitatief onderzoek naar de ervaren werkzaamheid

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Emotion-Focused Therapy (EFT) wordt geïntroduceerd, met aandacht voor de wetenschappelijke evidentie en effectiviteit van deze humanistische behandelvorm.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie - Patiënten met vroegkinderlijk trauma die hun lichaam niet goed ervaren en moeite hebben met emoties en waakzaamheid, worden begrepen via interoceptie, dissociatie en neurowetenschappelijke theorieën zoals Bayesian-inferentie, predictive coding en enactivisme.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Opzet, patiëntkenmerken en klinische effectiviteit van een tweedaagse groepsbehandeling

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Een klinisch of een statistisch behandeladvies?

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Het MBT-K-model wordt geïntroduceerd en toegelicht aan de hand van een pilotstudie naar de effectiviteit van deze mentaliserende behandeling bij kinderen met complexe problemen.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Over het palet van attituden bij verbindend gezag en geweldloos verzet

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Redelijkheid, respect, tolerantie - wie kan daar tegen zijn? Maar is het echt het beste tegengeluid tegen de verkaveling van onze samenleving?

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Met behulp van objectrelatietheorie en gehechtheidstheorie wordt geanalyseerd welke valkuilen kunnen ontstaan in de therapeutische relatie met vroeg getraumatiseerde patiënten.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Psychedelic assisted psychotherapy wordt belicht met aandacht voor de wetenschappelijke evidentie, werkingsmechanismen en de toepassing van psychedelica binnen een historisch en hedendaags psychotherapeutisch kader.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Een nieuwe kijk op meten in de praktijk

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Verken de nauwe verwevenheid van literatuur en psychotherapie, met bijdragen over narratieve therapie, de geschiedenis van het therapeutisch gesprek, cultuurkritiek, de waarde van literatuur voor therapeuten en de kracht van het persoonlijke narratief.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Het langdurige debat over psychotherapie-integratie aan de hand van het metaforisch begrippenkader van filosoof Stephen Pepper en de basismetaforen in psychotherapeutische referentiekaders.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie  - Ontdek hoe transactionele analyse (TA) met haar kernconcepten en recente inzichten kan bijdragen aan een sterke therapeutische relatie en effectieve psychotherapie.