Gevonden voor 'gezamenlijke reflectie als motor voor prestatie'

Artikelen

Grip op leren? Maar dat kan toch helemaal niet?

Jouke Brouwer

7 januari 2022

Jouke Brouwer, auteur van het boek 'Grip op leren in het vo' schrijft aan de hand van zijn boek in 2022 elke maand een blog voor Boom test onderwijs. Vandaag gaat het over feed-up: een van de technieken om een leerling meer grip op zijn/haar leerproces te geven.

Lees meer

Frontaal lesgeven of in de coachende rol?

Blog 4: een gesprek tussen Jan Slooijer en Andre Seppenwoolde

2 september 2024

Jan Slooijer, docent Retail theorie, en Andre Seppenwoolde, docent Commerciële economie & Retail-Skills, gaan met elkaar in gesprek over de veranderende rol als docent en de waarde van Opdrachtgestuurd Onderwijs.

Lees meer

Leren adviseren begint op de pabo: tussen data, duiding en dialoog

René van Kralingen

12 juni 2025

Lees meer

Taalproject in de les

Redactie

25 juni 2024

Wil jij meer variatie aanbrengen in je NT2-lessen? Denk dan eens aan het opstarten van een taalproject. Het is leuk, uitdagend, creatief, leerzaam en hoeft helemaal niet ingewikkeld te zijn. In dit artikel nemen we je mee in de voordelen van projectmatig werken en helpen we je op weg.

Lees meer

Euthanasie in Nederland: wetgeving, praktijk en ethiek

Dr. Marianne Dees

14 maart 2025

Het Leerboek Euthanasie is geschreven voor alle zorgprofessionals die in hun praktijk geconfronteerd kunnen worden met vragen over euthanasie. Het leerboek is uniek: niet eerder werd beschikbare kennis, praktijkervaringen en ethische beschouwingen over euthanasie samengebracht in een allesomvattend naslagwerk. Het idee voor dit boek ontstond in 2021, toen duidelijk werd dat in geen enkel land waar euthanasie of hulp bij zelfdoding onder voorwaarden is toegestaan, een dergelijk leerboek voorhanden was. Zelfs in Nederland, dat internationaal bekendstaat als 'gidsland' op dit gebied, bestond er nog geen compleet leerboek.

Lees meer

Willem Frijhoff (1942-2024)

Marc Beerens

15 april 2024

Willem Frijhoff, vrijdag 5 april jongstleden op 81-jarige leeftijd overleden, is de meest vooraanstaande Nederlandse cultuur- en mentaliteitshistoricus van de afgelopen halve eeuw.

Lees meer

Samenhangend MM-onderwijs ontwerpen met de nieuwe kerndoelen

4 maart 2026

Lees meer

Dialectiek van de Verlichting - Horkheimer & Adorno

Dialectiek van de Verlichting: het somberste boek van de twintigste eeuw

22 augustus 2014

René Boomkens bespreekt in zijn basisboek cultuurfilosofie Dialectiek van de Verlichting. Dat dit boek misschien wel het somberste boek van de twintigste eeuw is, blijkt uit de eerste zinnen: ‘Vanouds heeft verlichting, in de meest omvattende zin van voortschrijdend denken, het doel nagestreefd bij de mensen de vrees weg te nemen en hen als heer en meester te laten optreden. Maar de volledig verlichte aarde straalt in het teken van triomferend onheil.’

Lees meer

Column vertaalster Jeanne Holierhoek over Michel Foucault en 'De geboorte van de biopolitiek'

10 januari 2014

Jeanne Holierhoek vertaalt Franse literatuur, en voor onder andere Uitgeverij Boom Franse filosofische teksten. Zij ontving voor haar werk meerdere onderscheidingen en werd in 2001 benoemd tot Chevalier de l’Ordre des Arts et des Lettres, een Franse onderscheiding van verdienste. In deze column gaat ze in op haar ervaring met het werk van Foucault, en specifiek op het onlangs door haar vertaalde 'De geboorte van de biopolitiek'.

Lees meer

Spel in de les

Redactie

17 juli 2024

Je wilt je cursisten wat afleiding bieden, ze een beetje bij de les houden of gewoon even wat leuks doen in je NT2-les. Een NT2-spelletje is een van de werkvormen die je dan goed kunt toepassen. Vaak wordt er alleen bij jonge leerlingen, op bijvoorbeeld de basisschool en de ISK, regelmatig aan gedacht om spellen in te zetten in het NT2-onderwijs. Maar ook voor volwassenen die Nederlands leren zijn NT2-spelletjes een heel fijne werkvorm. Wist je namelijk dat spelletjes een positief effect hebben op het leerproces? Hoe en waarom, en voorbeelden van NT2-spelletjes? Dat lees je in dit artikel.

Lees meer

Giorgio Agamben en de kinderlijke roeping van de mens

Ype de Boer

6 februari 2020

Wordt een mens ooit volwassen? Wordt de kinderlijke onbepaaldheid van onze soort ooit helemaal opgeheven? En wat hebben axolotls daarmee te maken? Filosoof Ype de Boer neemt Giorgio Agambens Idee van het proza onder de loep, en laat zien hoe diens gehele oeuvre in de kiem al aanwezig is in dit vroege werk.

Lees meer

Jos Kessels: School je geest!

7 november 2014

Zaaltjes langs de snelweg, boardrooms, afgelegen vergaderzaaltjes: als een moderne Socrates trekt Jos Kessels de markt op en laat mensen echte gesprekken voeren met elkaar. In zijn nieuwe boek 'Scholing van de geest' gaat hij op de persoonlijke tour: ‘Wat je predikt, moet je zelf ook uitvoeren’.

Lees meer

Een continu genormeerd LVS. Wat is dat en wat kun je ermee?

Redactie

12 april 2023

Veel scholen nemen de methodeonafhankelijke toetsen standaard af in januari en juni, maar als een leerling op dat moment ziek is of wanneer er thuis dingen spelen, dan is het toetsresultaat misschien niet echt representatief. Gelukkig kan het ook anders. Je kunt namelijk ook toetsen wanneer de klas of de leerling eraan toe is. Maar dat vereist wel een andere blik én flexibele, continu genormeerde toetsen.

Lees meer

Kritiek van de zuivere rede, een introductie door Karin de Boer

Karin de Boer

21 februari 2014

Kants Kritiek van de zuivere rede geldt als een van de belangrijkste teksten uit de geschiedenis van de filosofie. Het veroorzaakte een copernicaanse wending in het denken over kennis. Toch wordt dit boek vaak verkeerd begrepen. Karin de Boer, hoogleraar wijsbegeerte in Leuven, schreef een leeswijzer voor dit monumentale werk. In deze bijdrage gaat zij kort in op Kants beroemdste Kritiek.

Lees meer

Over de verborgen wijsheid van het plassen

De opstellen van Giorgio Agamben

Dirk De Schutter

15 oktober 2015

In de onlangs verschenen essaybundel Profanaties betoogt Giorgio Agamben dat in onze geseculariseerde samenleving meer dan ooit heiligschennis nodig is. Dirk De Schutter analyseert het denken van de Italiaanse filosoof: ‘een vergeten moment uit het dagelijks leven, zoals de plaspauze, wijst de richting aan naar een mogelijke vernieuwing van het mens-zijn’.

Lees meer

Op den duur

Marli Huijer over Henri Bergson

Marli Huijer

21 augustus 2014

Tijd en vrije wil, het 126 jaar oude werk van de Franse ﬁlosoof Henri Bergson is opnieuw vertaald. Nog altijd een heerlijk boek om je door te laten meevoeren.

Lees meer

Verslag van het Congres Euthanasie in Nederland: Wet, praktijk en ethiek

Buvana Collé

12 januari 2026

In dit artikel doet Buvana Collé (Tijdschrift voor Psychotherapie) verslag van het congres Euthanasie in Nederland: Wet, praktijk en ethiek. Het is een persoonlijke weergave van de lezingen en workshops, waarin zowel de inhoud van het nieuwe leerboek als de ervaringen, vragen en inzichten die tijdens de dag werden gedeeld, centraal staan.

Lees meer

Interview met Ad Verbrugge over Staat van verwarring

3 april 2014

Ad Verbrugge is met zijn boek 'Staat van verwarring' genomineerd voor de Socratesbeker. Het boek is een hernieuwde bezinning op onze tijd, waarin sprake is van strijdige waarden, verbleekte idealen en onzekerheid over de toekomst. In dit interview gaat de auteur in op dit nieuwe boek en op de verhouding tussen zijn oude en nieuwe werk.

Lees meer

De cerberus van de democratie

Jabik Veenbaas over Jürgen Habermas

Jabik Veenbaas

16 mei 2016

Jürgen Habermas' klassieke werk De structuurverandering van het publieke domein uit 1962 verscheen in 2015 voor het eerst in Nederlandse vertaling. Vertaler Jabik Veenbaas gaat in op dit werk, dat een sleutelpositie inneemt in het oeuvre van de Duitse filosoof. Ruim zestig jaar na de eerste publicatie blijkt het boek nog niets aan relevantie te hebben ingeboet.

Lees meer

Sloterdijks Sferen

31 januari 2014

Filosoof Pieter Lemmens vertelt over Sferen, het monumentale magnum opus van Peter Sloterdijk. Dit imposante werk kan in de ogen van Lemmens gerekend worden tot van de belangrijkste filosofische teksten van onze tijd. In dit artikel legt hij uit waarom. Peter Sloterdijk is een van de beroemdste en belangrijkste filosofen van deze tijd.

Lees meer

Bespiegelingen bij Nymphomaniac. Door Ad Verbrugge

22 februari 2014

Voor De Groene Amsterdammer schreef Ad Verbrugge een artikel over Nymphomaniac, de nieuwe, veelbesproken film van Lars von Trier. Verbrugge weerhoudt zich van een oordeel, maar geeft een reflectie vanuit zijn eigen filosofische positie. Daarbij is zijn laatste boek, Staat van verwarring – Het offer van liefde, richtinggevend.

Lees meer

De academie ter discussie

Ad Verbrugge en Jelle van Baardewijk

20 juni 2014

Wat is er de afgelopen decennia gebeurd met de universiteit? Wat is er misgegaan en hoe kan het beter? Als aanvulling op en verdieping van de lezingen en debatten tijdens de Nacht van de Universiteit nodigden Ad Verbrugge en Jelle van Baardewijk een aantal prominenten uit om zich over deze vragen te buigen. Het resultaat is het boek Waartoe is de universiteit op aarde? Lees hier exclusief de inleiding van de twee samenstellers van de bundel.

Lees meer

De actualiteit van Hegels rechtsfilosofie

30 mei 2014

In zijn Rechtsfilosofie plaatst Hegel het moderne individu in de burgerlijke maatschappij. Zijn inzichten zijn ook in de 21e eeuw nog relevant, bijvoorbeeld bij het overdenken van de problemen van onze maatschappij en die van de Europese Unie en de Verenigde Naties. Gerrit Steunebrink noemt de nieuwe vertaling van Hegels Hoofdlijnen van de rechtsfilosofie zelfs verplichte literatuur voor de moderne Nederlandse intellectueel. In dit artikel legt hij uit waarom.

Lees meer

Niet oplossen, maar blijven

21 augustus 2025

Lees meer

Geef ik wel het juiste schooladvies? Over verwachtingen en de NIO

4 november 2025

Veel leerkrachten vragen zich af: geef ik het juiste schooladvies? En sluit dit advies voldoende aan bij wat een leerling echt aankan? Het is een lastige afweging waarbij leerkrachten niet alleen naar de prestaties van hun leerlingen kijken, maar ook bewust of onbewust hun verwachtingen meenemen. Dit staat bekend als het Pygmalion-effect. Hier kan de Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau (NIO) een objectief hulpmiddel voor zijn. De NIO meet de intelligentie en potentie van leerlingen, wat een waardevolle toevoeging is bij het bepalen van het juiste vervolgonderwijs, van praktijkonderwijs tot vwo. Samen met NIO-auteur Henk van Dijk leggen we uit hoe het werkt.

Lees meer

Mijn interesse

Gevonden voor 'gezamenlijke reflectie als motor voor prestatie'

Blog 4: een gesprek tussen Jan Slooijer en Andre Seppenwoolde

De opstellen van Giorgio Agamben

Marli Huijer over Henri Bergson

Jabik Veenbaas over Jürgen Habermas