Psychologische verschijnselen in coaching
Beter begrijpen wat je doet als je coacht
Coaches leren dat ze terughoudend moeten zijn met interventies op het gebied van de psychologie van degene die ze begeleiden. Maar dat betekent niet dat in een coachingstraject geen psychologische verschijnselen spelen.
Verbinding tussen twee werkterreinen
Psychologische verschijnselen in coaching maakt een verbinding tussen het werkveld van de coach en het werkterrein dat er het meest mee verwant is: de psychologie. Niet om een ‘tussen-werkveld’ te creëren, maar om coaches te helpen zich bewust te zijn van een aantal belangrijke veelvoorkomende psychologische verschijnselen die zich in coaching voordoen. Elk verschijnsel wordt toegelicht en de relevantie ervan voor coaching verduidelijkt. Zoals gebruikelijk in coaching is de praktijk het startpunt en het eindpunt.
Beter toegerust op lastige situaties
Coaches en andere professioneel begeleiders leren met dit praktische boek om psychologische processen in coaching en communicatie te herkennen en ermee om te gaan op een manier die hun werk ondersteunt. Zo kunnen zij beter inspelen op verschillende (lastige) situaties die ze in het begeleidingsproces kunnen tegenkomen.
Voorwoord
Inleiding
1 Verantwoording
1.1 Een grijs gebied tussen coachen en psychotherapie
1.1.1 Verschillen en overeenkomsten
1.1.2 Glad ijs
1.2 Inzet van psychologische kennis in coaching
1.2.1 Verdiepen van coaching
1.2.2 Het juiste moment om coaching te verdiepen
1.2.3 Doorverwijzen naar een psycholoog of huisarts
1.3 Tot slot
2 Wat is de werkelijke oorzaak van gedrag?
2.1 Attributie, fundamentele attributiefout en situationele
correctie
2.2 Locus of control (intern en extern)
2.3 Overtuigingen van de gecoachte
2.4 The Big Five
3 Waarom loopt de communicatie niet?
3.1 Dramadriehoek
3.2 Overdracht en projectie
3.3 Weerstand
3.4 Appel-aspect van communicatie
4 Hoe ervaren we gebeurtenissen?
4.1 Actor-waarnemerbias
4.2 Cognitieve dissonantie
4.3 Cognitieve labeling
4.4 Cognitief schema – assimilatie en accommodatie
5 Welke inzichten vergroten het leervermogen?
5.1 Behoeftepiramide
5.2 Flow
5.3 Motivatie
5.4 Self-efficacy
6 Wat gebeurt er met de coach?
6.1 Tegenoverdracht
6.2 Overhelpen – compenseren en activeren
6.3 Overtuigingen van de coach
6.4 Compassion fatigue
Tot slot
Literatuur
