Gevonden voor 'PROCES'

Artikelen

Basisvaardigheden: met deze sets help jij je leerlingen verder in hun ontwikkeling

Probeer deze boeken!

7 juni 2023

Basisvaardigheden: essentiële vaardigheden om mee te kunnen komen in de maatschappij. Onderzoek laat zien dat er nog behoorlijk wat winst te behalen valt als het gaat om de ontwikkeling van deze vaardigheden bij kinderen op de basisschool. We helpen je hier graag bij, daarom hebben we drie sets samengesteld: één voor rekenen, één voor schrijven en één voor taal; mét een mooie korting. Doe er je voordeel mee!

Lees meer

Spraakstoornissen onder de loep

Het CAI is dé uitkomst voor logopedisten

Redactie

23 januari 2024

Spraakstoornissen zijn de meest voorkomende communicatiestoornissen bij kinderen. Het is belangrijk dat logopedisten zicht krijgen op de onderliggende oorzaak, zodat er snel gestart kan worden met een effectieve behandeling. Dat is in de praktijk niet altijd even makkelijk. Waarom en welk instrument hiervoor een uitkomst biedt lees je hieronder.

Lees meer

Hoe beoordeel je beroepsproducten eigenlijk?

7 mei 2024

Het beoordelen van beroepsproducten speelt een cruciale rol in het hoger onderwijs. Het gaat hier immers om wat studenten moeten kunnen. Niet alleen tijdens, maar ook na hun studie. Beroepsproducten beoordelen is vaak ook een uitdaging. Wat beoordeel je precies? Het product of het proces dat de student heeft doorgemaakt? Op de afgelopen docentenmiddag gaf Miriam Losse een workshop om docenten handvatten te geven.

Lees meer

Zo groeien studenten naar zelfregulatie: 7 tips

15 februari 2025

Lees meer

Spontaan spellen: De basis voor lees- en schrijfvaardigheid bij jonge kinderen

Het belang van spontaan spellen

Henriët Odink

9 oktober 2024

Spontaan spellen krijgt vaak te weinig aandacht in het onderwijs aan jonge kinderen en in de peuterspeelzaal. Uit onderzoek blijkt dat veel leerkrachten niet goed op de hoogte zijn van het belang ervan. Maar wat is spontaan spellen precies? Het is het schrijven van woorden op basis van de klanken die kinderen horen in gesproken taal. Jonge kinderen experimenteren met schrijven door hun fonemische kennis te gebruiken om klanken op papier te zetten. Dit proces vormt de basis voor conventioneel spellen (spellen volgens vaste regels) en is een belangrijke voorspeller van latere lees- en schrijfvaardigheden, vooral vanaf groep 3.

Lees meer

Zo daag je slimme en hoogbegaafde leerlingen in je klas uit (+2 gratis huzzels)

Redactie

12 juli 2023

(Hoog)begaafde kinderen kunnen meer aan en leren sneller. Het liefst leren deze kinderen door zelf te ontdekken, experimenteren en onderzoeken. Een van de valkuilen is dat ze nooit leren hoe ze iets moeten leren, omdat ze de stof direct beheersen. Dit kan in een later stadium hun leerproces in de weg zitten. Hoe dat zit en hoe je dat aanpakt? Je leest het in dit artikel.

Lees meer

Van voordoen tot loslaten: de rol van de leraar bij zelfregulerend leren

5 augustus 2025

Lees meer

Digitale vaardigheden: er valt nog veel winst te behalen

30 maart 2025

Lees meer

Leerlingen begeleiden naar eigenaarschap over hun leren

1 september 2025

Lees meer

Van zelfregulatie naar co-regulatie

20 augustus 2025

Lees meer

Appreciative Inquiry: de positieve weg naar duurzame verandering binnen teams en organisaties

9 april 2020

Top-down een verandering realiseren lukt vaak niet. Het roept vooral weerstand en kritiek op. Wil je écht iets veranderen dan is het zaak dat je dit samen doet – met de mensen die de verandering moeten vormgeven. Vanuit een positief perspectief.

Lees meer

Tussen vreugde en kwetsbaarheid: het schrijverspad van Erna van Koeven

16 juni 2025

Lees meer

Actuele leermiddelen voor verpleegkunde

professioneel en praktijkgericht onderwijs

16 april 2025

Op zoek naar actuele leermiddelen voor de opleiding Verpleegkunde? Boom biedt praktijkgerichte en didactisch sterke titels voor jouw onderwijs.

Lees meer

Grip op leren? Maar dat kan toch helemaal niet?

Jouke Brouwer

7 januari 2022

Jouke Brouwer, auteur van het boek 'Grip op leren in het vo' schrijft aan de hand van zijn boek in 2022 elke maand een blog voor Boom test onderwijs. Vandaag gaat het over feed-up: een van de technieken om een leerling meer grip op zijn/haar leerproces te geven.

Lees meer

Reflectiewijzer voor in de les

26 mei 2025

Lees meer

Zo laat je je leerlingen meer leren in minder tijd

28 december 2022

Meer leren in minder tijd, dat klinkt toch iedere leerling als muziek in de oren. Maar hoe doe je dat? Voor veel leerlingen voelt huiswerk maken als een last. Toch is het de sleutel tot succes op de middelbare school. Want wie tijd en aandacht besteedt aan leren op de korte termijn heeft als resultaat tijdwinst en betere cijfers op de lange termijn. Maar je huiswerk goed maken en leren is makkelijker gezegd dan gedaan. Hoe pak je het aan? En wat kun je als docent doen om het proces te optimaliseren? In dit artikel bespreken we de vier pijlers van goed leren.

Lees meer

Van reflectiemoe naar reflectiebekwaam

21 mei 2025

Lees meer

Nederlands leren voor kinderen

hoi

Redactie

29 oktober 2024

Voor anderstalige kinderen is het van belang dat zij snel Nederlands leren om succesvol mee te kunnen draaien in het reguliere basis- of voortgezet onderwijs. Lees in dit artikel waar en hoe kinderen de Nederlandse taal kunnen leren.

Lees meer

Van boek naar leeroplossing: gesprek met twee uitgevers

16 juni 2025

Lees meer

Van gezwollen vinger naar PsA-diagnose: klinisch redeneren in de reumatologie

Redactie

16 december 2025

Wanneer een patiënt zich presenteert met een gezwollen, pijnlijke vinger, lijkt de oorzaak soms eenvoudig. In de praktijk blijkt het echter vaak wat ingewikkelder: het spectrum aan mogelijke oorzaken varieert van overbelasting tot auto-immuunziekten of zelfs infecties. In dit artikel nemen we je mee door het klinische redeneerproces aan de hand van de casus van de 44-jarige timmerman de heer Verbeek uit het boek 'Probleemgeoriënteerd denken in de reumatologie'. Deze voorpublicatie komt uit het boek 'Probleemgeoriënteerd denken in de reumatologie', hoofdstuk 3: ‘Een patiënt met een dikke vinger’ door Marijn Vis, Mick Baas en Hetty Wintjes, en is bewerkt en ingekort in samenwerking met de redactie van Boom uitgevers.

Lees meer

Inclusief begeleiden leren: 4 ideeën voor lerarenopleiders

24 november 2025

Lees meer

Leidinggeven aan wendbare teams en gelukkige mensen

6 april 2021

In een wereld die zo snel verandert als de onze, is wendbaarheid het absolute sleutelwoord. Dat geldt voor bedrijven en organisaties maar zeker ook voor de mensen die er werken. Wie wendbaar is, heeft de toekomst en doet zijn werk bovendien met meer plezier. Wendbaarheid komt echter niet altijd vanzelf. Hoe kun je daar als leidinggevende of coach verandering in brengen? Daarover gaat het boek Blij(f) wendbaar van Viktor Steijger, Arjan Jansen van ’t Land en Stephen Steijger. Het boek is dé routekaart voor wendbaar werken met passie

Lees meer

Tips voor de taalvrijwilliger

Redactie

27 juli 2024

Als taalvrijwilliger of taalmaatje help je anderstaligen de Nederlandse taal te leren. Met eigen kennis en inzichten zul je de anderstalige een hoop kunnen leren. Toch kan het fijn zijn wat richtlijnen te hebben om zo nog meer uit jouw les te halen. In dit dossier geven we 6 tips voor de taalvrijwilliger.

Lees meer

En toen en toen, mag dat?

Vijf concrete tips voor chonologie-gebruik

14 januari 2025

In het artikel “En toen en toen, mag dat?” bespreekt auteur Suzanne van Norden dat kinderen wordt vaak verteld dat ze niet te vaak “en toen” mogen gebruiken in hun verhalen. Dit advies is meestal doorgegeven van leerkracht op leerkracht, zonder veel nadenken over de werkelijke impact op het schrijfproces van kinderen. Maar hoe stimuleer je kinderen te experimenteren met andere woorden dan 'en toen'? In dit artikel krijg je tips.

Lees meer

Tips om luisteren te oefenen in de NT2 les

Redactie

7 november 2024

Luisteren is een belangrijke vaardigheid voor NT2-cursisten om te leren. Het stelt ze in staat contact te maken en conversaties aan te gaan. En dat biedt weer kansen om spreek- en luistervaardigheid te oefenen. Goed leren luisteren in een nieuwe taal kost veel tijd en moeite. De NT2-cursist staat voor een aantal grote uitdagingen. Welke zijn dit en hoe kun jij je cursisten op gang brengen én verder helpen?

Lees meer

Mijn interesse

Gevonden voor 'PROCES'

Probeer deze boeken!

Het CAI is dé uitkomst voor logopedisten

Het belang van spontaan spellen

professioneel en praktijkgericht onderwijs

hoi

Vijf concrete tips voor chonologie-gebruik