Gevonden voor 'Advieswerk in verwaarloosde organisaties'

Artikelen

Literatuur naast nieuwsfeed – taal als drager van burgerschap.

Hoe je taal inzet om burgerschapsdoelen te realiseren

Eveline van Herwaarden

16 oktober 2025

Lees meer

4x lesmateriaal voor anderstalige kinderen in de klas

4 september 2023

Steeds vaker verwelkomen basisscholen anderstalige leerlingen. Deze leerlingen komen terecht in de reguliere klassen, waar de meeste leerlingen al Nederlands spreken. Als je als leerkracht zo'n situatie in de klas hebt, ben je vast op zoek naar materiaal om deze leerling Nederlands (als tweede taal; NT2) te leren. In dit artikel vind je onze tips terug om anderstalige kinderen in jouw klas verder te helpen.

Lees meer

Anderstalige kinderen in de klas? Kijk naar wat er wel kan. Afbeeldingen met kinderen in klaslokaal

Anderstalige leerlingen in de klas: kijk naar wat er wel kan!

In gesprek met Adjunct-directeur en Locatieleider Jessica Hendriks

Jessica Hendriks

7 september 2022

Basisscholen hebben steeds meer instroom van anderstalige leerlingen en dat vraagt om een nieuwe aanpak: hoe help je deze anderstalige leerlingen als leerkracht? Jessica Hendriks heeft ruim 25 jaar ervaring met deze doelgroep en weet inmiddels als geen ander hoe je ze kunt helpen.

Lees meer

Hoe beïnvloeden klanken onze interpretatie van taal?

Podcast Drang naar samenhang - aflevering 12

1 december 2021

Waarom klinkt Kiki als iets wat puntig is en een sterke smaakt heeft, terwijl Bouba het idee oproept van iets dat rond en romig is? In aflevering 12 van de podcast 'Drang naar samenhang' hoor je hoe klanken onze interpretatie van taal kunnen beïnvloeden.

Lees meer

Motiverende gespreksvoering: train jezelf in lui zijn

16 maart 2025

Lees meer

Euthanasie in Nederland: wetgeving, praktijk en ethiek

Dr. Marianne Dees

14 maart 2025

Het Leerboek Euthanasie is geschreven voor alle zorgprofessionals die in hun praktijk geconfronteerd kunnen worden met vragen over euthanasie. Het leerboek is uniek: niet eerder werd beschikbare kennis, praktijkervaringen en ethische beschouwingen over euthanasie samengebracht in een allesomvattend naslagwerk. Het idee voor dit boek ontstond in 2021, toen duidelijk werd dat in geen enkel land waar euthanasie of hulp bij zelfdoding onder voorwaarden is toegestaan, een dergelijk leerboek voorhanden was. Zelfs in Nederland, dat internationaal bekendstaat als 'gidsland' op dit gebied, bestond er nog geen compleet leerboek.

Lees meer

Het persoonlijk plan inburgering en participatie (PIP)

Redactie

1 november 2024

Op basis van informatie van de brede intake wordt er voor de inburgeringsplichtige een persoonlijk programma opgesteld voor het leren van de taal in combinatie met (vrijwilligers)werk, studie of stage: het persoonlijk Plan Inburgering en Participatie (PIP).

Lees meer

Interview met Marc De Kesel over Auschwitz mon amour

13 maart 2014

In 2012 verscheen Marc De Kesels Auschwitz mon amour, een werk met filosofische essays over de Shoah, fictie en liefde. In dit interview gaat de filosoof in op de thematiek van dit boek en over de invloed die Slavoj Žižek op zijn denken heeft gehad.

Lees meer

10 populaire boeken voor professionals in de gezondheidszorg

Redactie

12 december 2024

Ben jij als professional in de gezondheidszorg ook altijd op zoek naar inspiratie en praktische handvatten? We hebben speciaal voor jou een lijst samengesteld met 10 populaire boeken die het afgelopen jaar veel aandacht kregen. Elk boek biedt unieke inzichten en waardevolle kennis die je kunt toepassen in je werk.

Lees meer

Wanneer pijn in de handen nog geen reuma is – maar het wel kan worden

Een vernieuwende aanpak in de reumatologie

Redactie

13 juni 2025

Pijn in de handen komt veel voor. Maar wat als die pijn geen duidelijke oorzaak heeft, langzaam opkomt en je ochtendroutine flink verstoort? Voorheen werd vaak gewacht tot de klachten escaleerden tot aan de buitenkant waarneembare gewrichtszwellingen, maar dankzij nieuwe inzichten kunnen we tegenwoordig al in een vroeg stadium actie ondernemen. Zelfs als er nog géén reuma is vastgesteld. Het boek Probleemgeoriënteerd denken in de reumatologie, geschreven door artsen in opleiding tot reumatoloog in samenwerking met o.a. reumatologen, verpleegkundig specialisten en fysiotherapeuten, introduceert een vernieuwende, multidisciplinaire kijk op reumatische klachten. Eén van de krachtigste voorbeelden daarin is de casus van mevrouw Bakker – een vrouw van 48 jaar met pijnlijke handen, maar nog zonder diagnose.

Lees meer

Keuzedelen Ondernemerschap: grote veranderingen in 2025

Rob van der Ploeg

6 mei 2025

Naast de vakspecifieke opleidingen Ondernemerschap biedt een aantal keuzedelen de student de mogelijkheid om zich te ontwikkelen op het gebied van ondernemerschap. Dit loopt uiteen van ondernemend handelen en ondernemend gedrag tot het opzetten van je eigen onderneming. In 2025 verandert er veel binnen het SBB-aanbod van keuzedelen ondernemerschap. De vier bestaande keuzedelen maken namelijk plaats voor zes nieuwe! Zie hieronder de conversietabel van SBB.

Lees meer

Interview met Ad Verbrugge over Staat van verwarring

3 april 2014

Ad Verbrugge is met zijn boek 'Staat van verwarring' genomineerd voor de Socratesbeker. Het boek is een hernieuwde bezinning op onze tijd, waarin sprake is van strijdige waarden, verbleekte idealen en onzekerheid over de toekomst. In dit interview gaat de auteur in op dit nieuwe boek en op de verhouding tussen zijn oude en nieuwe werk.

Lees meer

Gratis online kennis sessie over zingeving in zorg en welzijn

11 januari 2021

In de online kennissessie op 28 januari geven de auteurs van 'Zingeving in zorg en welzijn' u inzicht waar dit thema in uw onderwijs over moet gaan en hoe u daar concreet vorm aan kunt geven. Meld u nu gratis aan!

Lees meer

Kernthema's in de wetenschapsfilosofie - Chunglin Kwa

18 april 2014

Zojuist verschenen: Kernthema's in de wetenschapsfilosofie. Auteur Chunglin Kwa presenteert een nieuwe benadering van de wetenschap. Waar Popper een onderscheid maakte tussen echte wetenschap en pseudo-wetenschap, maakt Kwa een onderscheid tussen verschillende wetenschappelijke rationaliteiten of stijlen van wetenschap.

Lees meer

5 veelgemaakte schrijffouten in groep 3 en 4 en wat je eraan kunt doen

20 april 2020

Handschriftonderwijs is in Nederland een ondergeschoven kindje. Iedereen is het erover eens dat het een taak van het onderwijs is om kinderen te leren schrijven, maar tegelijk ontbreken kaders en richtlijnen, waardoor schrijfonderwijs soms tussen wal en schip valt. Dat schrijven met de hand belangrijk is lijdt geen twijfel; er is veel onderzoek naar gedaan. Maar hoe zorg je als leerkracht dat het in de klas de aandacht krijgt die het nodig heeft? Hoe geef je feedback die kinderen werkelijk helpt om beter te schrijven? In dit artikel leggen we vijf veelgemaakte schrijffouten onder de loep en geven we je tips voor hoe je met deze fouten aan de slag kunt gaan. Met gerichte aanwijzingen en wat extra oefeningen in de klas kun je je leerlingen snel weer op het goede (schrijf)spoor zetten.

Lees meer

Inclusief begeleiden leren: 4 ideeën voor lerarenopleiders

24 november 2025

Lees meer

Genredidactiek voor effectief schrijfonderwijs in het mbo

Hoe genredidactiek taal en beroep met elkaar verbindt – en studenten motiveert

31 juli 2025

Lees meer

Taalonderwijs in het (v)mbo: een vernieuwde aanpak met rijke teksten

Redactie

10 juni 2025

Leerlingen leren in het basisonderwijs lezen en schrijven, maar zeker degenen die niet opgroeien in een talige omgeving, hebben meer tijd nodig. Zij moeten ook in het vo en mbo uitgedaagd blijven worden om boeken te lezen en teksten te schrijven. En juist in het opleiden voor praktische beroepen zie je dat lezen en schrijven er bij in schiet. Daar moet verandering in komen, vinden onderzoekers en auteurs Erna van Koeven en Anneke Smits. Na het grote succes van hun boek Rijke taal (voor het basisonderwijs) richten ze nu hun pijlen op scholieren in het (v)mbo, vso en pro. Met hun boek Rijke taal (v)mbo willen ze docenten aan het denken zetten over een nieuwe benadering van taalonderwijs. We vroegen de auteurs alles over het hoe en waarom.

Lees meer

Zo zorgt mentaliseren voor prettige en veilige relaties in de klas

Redactie

29 juni 2023

De taak van een leerkracht is complex. De gesprekken over het onderwijs en de rol van de leerkracht gaan vaak over het aanleren van basisvaardigheden, maar de taak van leerkrachten is groter. Want in een sociaal ingewikkeld landschap moeten leerkrachten de leerlingen niet alleen leren lezen en schrijven, ze moeten ook een bolwerk van zeer diverse relaties managen. Hoe ga je op een gezonde manier om met deze relaties? Om antwoord te geven op die vraag duiken we dieper in de begrippen hechting, mentaliseren en epistemisch vertrouwen; de belangrijkste ingrediënten van prettige en veilige relaties.

Lees meer

'De betekenis van het leven geef je zelf.' Interview met Erik Pool

Daan Borrel

3 december 2014

In het najaar van 2014 verscheen Aanwijzingen voor het goede leven, over levenskunst en de zoektocht naar zin. Het is een boek waarin theoretische filosofie, praktische filosofie, persoonlijke visie en tijdsportretten elkaar afwisselen. Een boek dat wil laten zien hoe levenskunst in deze tijd van verwarring een oplossing kan bieden. In dit interview vertelt auteur Erik Pool over zijn boek: 'De grootste uitdaging van deze tijd is te leren leven met vragen in plaats van antwoorden.'

Lees meer

Perfectionisme bij hoogbegaafde kinderen: zo ga je ermee om

Perfectionisme bij hoogbegaafde kinderen: zo ga je er in de klas mee om

Redactie

9 maart 2020

Heb je wel eens hoogbegaafde kinderen in je klas gehad? Dan weet je waarschijnlijk dat deze kinderen hoge eisen aan zichzelf stellen, waardoor ze hard werken, maar soms ook in de problemen komen. Je hebt je misschien wel afgevraagd of hoogbegaafdheid en perfectionisme altijd hand in hand gaan, en wat jij als leerkracht kunt doen om deze bijzondere leerlingen te helpen het beste uit zichzelf te halen zonder eraan onderdoor te gaan. In dit artikel leggen we het verband uit tussen hoogbegaafdheid en perfectionisme en geven we je tips om hier in de klas nog beter mee om te gaan.

Lees meer

Kritiek van de zuivere rede, een introductie door Karin de Boer

Karin de Boer

21 februari 2014

Kants Kritiek van de zuivere rede geldt als een van de belangrijkste teksten uit de geschiedenis van de filosofie. Het veroorzaakte een copernicaanse wending in het denken over kennis. Toch wordt dit boek vaak verkeerd begrepen. Karin de Boer, hoogleraar wijsbegeerte in Leuven, schreef een leeswijzer voor dit monumentale werk. In deze bijdrage gaat zij kort in op Kants beroemdste Kritiek.

Lees meer

Feit of fabel? 3 stellingen over lezen en spellen in het basisonderwijs

Redactie

4 januari 2024

Het schrift bestaat relatief kort; stel dat de mens 24 uur bestaat, dan zouden we ergens in het laatste halfuur zijn gaan praten en zou het schrift pas ergens in de laatste minuut zijn ontstaan. Ons brein is dus niet van nature voorbereid op lezen en schrijven. Gelukkig leert wetenschappelijk onderzoek ons veel over deze vaardigheden. Maar wat doen we in de praktijk met deze waardevolle inzichten? Onderzoekers Madelon van den Boer en Sebastián Aravena vertellen over wat we nog kunnen leren en hoe, over hun nieuwe boek Effectief lees- en spellingonderwijs én ze testen je kennis met drie feiten of fabels.

Lees meer

Inspirerend boek over gamification als motor voor verandering

16 juni 2020

Of het nu ‘Mens erger je niet’ of ‘Pac-Man’ is, iedereen heeft wel eens een spelletje gespeeld. We spelen voor ons plezier of om de tijd te verdrijven. De kracht van het spel reikt echter verder dan dat, aldus Ellis Bartholomeus. Een spel kan je door een crisis heen slepen, verbondenheid creëren of je helpen bij het bereiken van je doelen. In haar boek Speel het spel onthult de auteur de magie van het spel en hoe je als coach of manager ‘gamification’ kunt inzetten.

Lees meer

Vijf veelgemaakte schrijffouten in groep 3 en 4 en wat je eraan kunt doen

Redactie

18 mei 2020

Handschriftonderwijs is in Nederland een ondergeschoven kindje. Iedereen is het erover eens dat het een taak van het onderwijs is om kinderen te leren schrijven, maar tegelijk ontbreken kaders en richtlijnen, waardoor schrijfonderwijs soms tussen wal en schip valt. Dat schrijven met de hand belangrijk is lijdt geen twijfel; er is veel onderzoek naar gedaan. Maar hoe zorg je als leerkracht dat het in de klas de aandacht krijgt die het nodig heeft? Hoe geef je feedback die kinderen werkelijk helpt om beter te schrijven? In dit artikel leggen we vijf veelgemaakte schrijffouten onder de loep en geven we je tips om met deze fouten aan de slag te gaan. Met gerichte aanwijzingen en wat extra oefeningen in de klas kun je je leerlingen snel weer op het goede (schrijf)spoor zetten.

Lees meer

Mijn interesse

Gevonden voor 'Advieswerk in verwaarloosde organisaties'

In gesprek met Adjunct-directeur en Locatieleider Jessica Hendriks

Podcast Drang naar samenhang - aflevering 12

Een vernieuwende aanpak in de reumatologie

Hoe genredidactiek taal en beroep met elkaar verbindt – en studenten motiveert