Gevonden voor 'Advieswerk in verwaarloosde organisaties'

Artikelen

Lezen: een goede voorbereiding in de kleuterklas is het halve werk

Bea Ros

4 maart 2026

Leren lezen, dat doe je in groep 3. Maar het onmisbare voorwerk gebeurt in de kleuterklas. Hoe beter je jonge kinderen voorbereidt op de wereld van klanken en lettertekens, hoe soepeler ze later gaan lezen. Met de leeslijn Klank&WoordKr8 kun je in groep 2 gericht werken aan aanvankelijk lezen en zwakkere lezers in groep 3 en 4 ondersteunen.

Lees meer

Genredidactiek voor effectief schrijfonderwijs in het mbo

Hoe genredidactiek taal en beroep met elkaar verbindt – en studenten motiveert

31 juli 2025

Lees meer

Taalonderwijs in het (v)mbo: een vernieuwde aanpak met rijke teksten

Redactie

10 juni 2025

Leerlingen leren in het basisonderwijs lezen en schrijven, maar zeker degenen die niet opgroeien in een talige omgeving, hebben meer tijd nodig. Zij moeten ook in het vo en mbo uitgedaagd blijven worden om boeken te lezen en teksten te schrijven. En juist in het opleiden voor praktische beroepen zie je dat lezen en schrijven er bij in schiet. Daar moet verandering in komen, vinden onderzoekers en auteurs Erna van Koeven en Anneke Smits. Na het grote succes van hun boek Rijke taal (voor het basisonderwijs) richten ze nu hun pijlen op scholieren in het (v)mbo, vso en pro. Met hun boek Rijke taal (v)mbo willen ze docenten aan het denken zetten over een nieuwe benadering van taalonderwijs. We vroegen de auteurs alles over het hoe en waarom.

Lees meer

Zo zorgt mentaliseren voor prettige en veilige relaties in de klas

Redactie

29 juni 2023

De taak van een leerkracht is complex. De gesprekken over het onderwijs en de rol van de leerkracht gaan vaak over het aanleren van basisvaardigheden, maar de taak van leerkrachten is groter. Want in een sociaal ingewikkeld landschap moeten leerkrachten de leerlingen niet alleen leren lezen en schrijven, ze moeten ook een bolwerk van zeer diverse relaties managen. Hoe ga je op een gezonde manier om met deze relaties? Om antwoord te geven op die vraag duiken we dieper in de begrippen hechting, mentaliseren en epistemisch vertrouwen; de belangrijkste ingrediënten van prettige en veilige relaties.

Lees meer

'De betekenis van het leven geef je zelf.' Interview met Erik Pool

Daan Borrel

3 december 2014

In het najaar van 2014 verscheen Aanwijzingen voor het goede leven, over levenskunst en de zoektocht naar zin. Het is een boek waarin theoretische filosofie, praktische filosofie, persoonlijke visie en tijdsportretten elkaar afwisselen. Een boek dat wil laten zien hoe levenskunst in deze tijd van verwarring een oplossing kan bieden. In dit interview vertelt auteur Erik Pool over zijn boek: 'De grootste uitdaging van deze tijd is te leren leven met vragen in plaats van antwoorden.'

Lees meer

Perfectionisme bij hoogbegaafde kinderen: zo ga je ermee om

Perfectionisme bij hoogbegaafde kinderen: zo ga je er in de klas mee om

Redactie

9 maart 2020

Heb je wel eens hoogbegaafde kinderen in je klas gehad? Dan weet je waarschijnlijk dat deze kinderen hoge eisen aan zichzelf stellen, waardoor ze hard werken, maar soms ook in de problemen komen. Je hebt je misschien wel afgevraagd of hoogbegaafdheid en perfectionisme altijd hand in hand gaan, en wat jij als leerkracht kunt doen om deze bijzondere leerlingen te helpen het beste uit zichzelf te halen zonder eraan onderdoor te gaan. In dit artikel leggen we het verband uit tussen hoogbegaafdheid en perfectionisme en geven we je tips om hier in de klas nog beter mee om te gaan.

Lees meer

Kritiek van de zuivere rede, een introductie door Karin de Boer

Karin de Boer

21 februari 2014

Kants Kritiek van de zuivere rede geldt als een van de belangrijkste teksten uit de geschiedenis van de filosofie. Het veroorzaakte een copernicaanse wending in het denken over kennis. Toch wordt dit boek vaak verkeerd begrepen. Karin de Boer, hoogleraar wijsbegeerte in Leuven, schreef een leeswijzer voor dit monumentale werk. In deze bijdrage gaat zij kort in op Kants beroemdste Kritiek.

Lees meer

Feit of fabel? 3 stellingen over lezen en spellen in het basisonderwijs

Redactie

4 januari 2024

Het schrift bestaat relatief kort; stel dat de mens 24 uur bestaat, dan zouden we ergens in het laatste halfuur zijn gaan praten en zou het schrift pas ergens in de laatste minuut zijn ontstaan. Ons brein is dus niet van nature voorbereid op lezen en schrijven. Gelukkig leert wetenschappelijk onderzoek ons veel over deze vaardigheden. Maar wat doen we in de praktijk met deze waardevolle inzichten? Onderzoekers Madelon van den Boer en Sebastián Aravena vertellen over wat we nog kunnen leren en hoe, over hun nieuwe boek Effectief lees- en spellingonderwijs én ze testen je kennis met drie feiten of fabels.

Lees meer

Inspirerend boek over gamification als motor voor verandering

16 juni 2020

Of het nu ‘Mens erger je niet’ of ‘Pac-Man’ is, iedereen heeft wel eens een spelletje gespeeld. We spelen voor ons plezier of om de tijd te verdrijven. De kracht van het spel reikt echter verder dan dat, aldus Ellis Bartholomeus. Een spel kan je door een crisis heen slepen, verbondenheid creëren of je helpen bij het bereiken van je doelen. In haar boek Speel het spel onthult de auteur de magie van het spel en hoe je als coach of manager ‘gamification’ kunt inzetten.

Lees meer

Vijf veelgemaakte schrijffouten in groep 3 en 4 en wat je eraan kunt doen

Redactie

18 mei 2020

Handschriftonderwijs is in Nederland een ondergeschoven kindje. Iedereen is het erover eens dat het een taak van het onderwijs is om kinderen te leren schrijven, maar tegelijk ontbreken kaders en richtlijnen, waardoor schrijfonderwijs soms tussen wal en schip valt. Dat schrijven met de hand belangrijk is lijdt geen twijfel; er is veel onderzoek naar gedaan. Maar hoe zorg je als leerkracht dat het in de klas de aandacht krijgt die het nodig heeft? Hoe geef je feedback die kinderen werkelijk helpt om beter te schrijven? In dit artikel leggen we vijf veelgemaakte schrijffouten onder de loep en geven we je tips om met deze fouten aan de slag te gaan. Met gerichte aanwijzingen en wat extra oefeningen in de klas kun je je leerlingen snel weer op het goede (schrijf)spoor zetten.

Lees meer

Verslag van het Congres Euthanasie in Nederland: Wet, praktijk en ethiek

Buvana Collé

12 januari 2026

In dit artikel doet Buvana Collé (Tijdschrift voor Psychotherapie) verslag van het congres Euthanasie in Nederland: Wet, praktijk en ethiek. Het is een persoonlijke weergave van de lezingen en workshops, waarin zowel de inhoud van het nieuwe leerboek als de ervaringen, vragen en inzichten die tijdens de dag werden gedeeld, centraal staan.

Lees meer

Over soliditeit in sociaal werk: van losse scherven naar een sterke vaas

13 oktober 2025

Lees meer

De cruciale rol van kindergeneeskunde in de eerste 1000 dagen van een kind

Redactie

30 mei 2024

De eerste 1000 dagen van een kind, vanaf de conceptie tot het tweede levensjaar, zijn bepalend voor de gezondheid en ontwikkeling gedurende de rest van het leven. In deze periode worden de fundamenten gelegd voor fysieke, cognitieve en emotionele groei. Vroege interventies en preventieve zorg spelen een cruciale rol in het waarborgen van een gezonde start, wat op lange termijn aanzienlijke voordelen kan opleveren.

Lees meer

Zo daag je slimme en hoogbegaafde leerlingen in je klas uit (+2 gratis huzzels)

Redactie

12 juli 2023

(Hoog)begaafde kinderen kunnen meer aan en leren sneller. Het liefst leren deze kinderen door zelf te ontdekken, experimenteren en onderzoeken. Een van de valkuilen is dat ze nooit leren hoe ze iets moeten leren, omdat ze de stof direct beheersen. Dit kan in een later stadium hun leerproces in de weg zitten. Hoe dat zit en hoe je dat aanpakt? Je leest het in dit artikel.

Lees meer

persoonsvorming en burgerschap in het basisonderwijs

Persoonsvorming in het basisonderwijs: zo help je leerlingen bloeien

De maatschappelijke opdracht van de basisschool reikt verder dan het aanleren van basisvaardigheden, toch?

Monique Marreveld

11 april 2026

Hoe ga jij je onderwijs de komende jaren invullen? De maatschappelijke opdracht van school reikt verder dan het aanleren van basisvaardigheden, toch? Het boek Bloeikracht biedt een praktische pedagogische visie en een leerlijn, met veel aandacht voor persoonsvorming en burgerschap in het basisonderwijs.

Lees meer

Waarom leuke vernieuwingen in het basisonderwijs niet effectief zijn

Redactie

6 maart 2024

'Rijtjes stampen in de les? Nee toch zeker! Het onderwijs moet leuk zijn.' Het idee dat alles 'leuk' moet zijn past bij de alsmaar groeiende welvaart in westerse landen. Technische ontwikkelingen hebben alledaagse taken verlicht; denk aan wasmachines, computers, elektrische fietsen. Dus waarom niet ook in het onderwijs? Waarom nog ouderwets feiten en regels stampen als je alles kunt opzoeken? Het resultaat: de opvoedkunde en pedagogiek is de laatste decennia kindvriendelijker geworden. Sommige schoolbesturen hebben ‘het organiseren van het eigen geluk’ door het kind zelfs als hoogste prioriteit. Maar is dat wel zo verstandig? En wat is de wetenschappelijke onderbouwing van deze onderwijsvisie?

Lees meer

De universiteit in beweging: een niveautje hoger is noodzakelijk

8 mei 2014

Er is de laatste tijd veel te doen over onze universiteiten en hun medewerkers. Wetenschappers die data manipuleerden of zelfs verzonnen, beschuldigingen van wanbestuur en initiatieven voor verandering. Waar komen deze wantoestanden en dit klaarblijkelijke wantrouwen vandaan? En wat valt er aan te doen? Floris Heukelom gebruikt de gedragseconomie om de problemen te analyseren.

Lees meer

Morele stress bij artsen voorpublicatie de dappere dokter marga gooren

Morele stress bij artsen: hoe blijf je trouw aan je waarden in een ziek zorgsysteem?

Redactie

29 oktober 2025

Voel jij je als arts soms machteloos, boos of uitgeput omdat je niet de zorg kunt leveren die je wilt? Heb je het gevoel dat regels, productie-eisen en bureaucratie je belemmeren in wat écht goed is voor je patiënt? Je bent niet de enige. Steeds meer artsen ervaren machteloosheid en frustratie in hun werk. Ze willen goede zorg leveren, maar botsen op een systeem waarin dat vaak onmogelijk wordt gemaakt. De emoties die daarbij horen – boosheid, verdriet, moedeloosheid – zijn niet vreemd of overdreven. Ze hebben een naam: morele stress. In haar boek 'De dappere dokter' geeft Marga Gooren woorden, inzicht en richting aan dit gevoel. Ze nodigt artsen uit om niet te verharden of op te branden, maar om met compassie en moed te blijven handelen – voor zichzelf én hun patiënten.

Lees meer

Interview Robin Celikates – Wat is het belang van de Duitse filosofie?

13 januari 2014

Velen zullen bij 'de Duitse filosofie' denken aan filosofische grootheden als Kant en Hegel die nog altijd worden bestudeerd. De nieuwe Duitse filosofie bespreekt het werk van filosofen die na de Tweede Wereld oorlog min of meer breken met de daarvoor heersende filosofie. Kun je deze breuk uitleggen en vertellen waarom de ons niet alleen tot de Duitse klassieken moeten richten, maar ons aan de nieuwe Duitse denkers moeten wagen?

Lees meer

De Immigratie- en Naturalisatiedienst en andere belangrijke instanties

Redactie

18 oktober 2024

Als je naar Nederland gaat emigreren of als je hier kortgeleden naartoe bent gekomen, heb je vaak te maken met de Immigratie- en Naturalisatiedienst (IND). Vraag je je af wat deze instantie nu precies doet, welke zaken je via de IND moet regelen en welke andere instanties relevant voor je zijn? Lees dan verder.

Lees meer

Van gezwollen vinger naar PsA-diagnose: klinisch redeneren in de reumatologie

Redactie

16 december 2025

Wanneer een patiënt zich presenteert met een gezwollen, pijnlijke vinger, lijkt de oorzaak soms eenvoudig. In de praktijk blijkt het echter vaak wat ingewikkelder: het spectrum aan mogelijke oorzaken varieert van overbelasting tot auto-immuunziekten of zelfs infecties. In dit artikel nemen we je mee door het klinische redeneerproces aan de hand van de casus van de 44-jarige timmerman de heer Verbeek uit het boek 'Probleemgeoriënteerd denken in de reumatologie'. Deze voorpublicatie komt uit het boek 'Probleemgeoriënteerd denken in de reumatologie', hoofdstuk 3: ‘Een patiënt met een dikke vinger’ door Marijn Vis, Mick Baas en Hetty Wintjes, en is bewerkt en ingekort in samenwerking met de redactie van Boom uitgevers.

Lees meer

5 taaltips voor basisschoolleraren met anderstalige leerlingen in de klas

Redactie

1 november 2024

Wanneer je als leerkracht voor het eerst anderstalige kinderen in de klas krijgt, kan dat best overweldigend zijn. Als leerkracht wil je dat de anderstalige kinderen snel Nederlands leren, zodat ze kunnen meedraaien op school. Maar hoe onderwijs je de nieuwe taal? In dit artikel geven we 5 tips voor het geven van taalonderwijs aan nieuwkomers.

Lees meer

Opvoeden en opgroeien in onzekere tijden: angst en stress bij ouders en kinderen

Susan Bögels

7 april 2020

We voeden op en groeien op in een wereld waarvan we niet weten of deze, vanwege de klimaatcrisis, over 50 jaar nog is zoals we die kennen. Een wereld waarin we voor het eerst in ons leven hebben ervaren hoe een pandemie veel van onze zekerheden, zoals baan, huis, examenjaar, vakantiebestemming, gezondheid en zorg, onzeker maakt. Dit geeft angst en zorgen bij zowel ouders als kinderen. Ouders maken zich zorgen over gezondheid, en over de toekomst van hun kinderen. Kinderen maken zich zorgen over hun toekomst, en over de gezondheid van hun ouders, en soms ook van zichzelf. Recent onderzoek toont aan dat met name jonge mensen toenemende angstgevoelens krijgen door de coronacrisis. Ook de angst voor de klimaatcrisis, oftewel ‘ecostress’, treft vooral jonge mensen.

Lees meer

Hoe je leerlingen weer aan het lezen krijgt: ‘Zet jeugdliteratuur centraal in je lessen’

3 maart 2026

Lees meer

Gratis hoofdstuk uit Probleemgeoriënteerd denken in de neuropsychiatrie

27 februari 2026

Hoe differentieer je tussen delirium, dementie en een laat ontstane psychose? En welke overwegingen zijn bepalend voor je diagnostiek en behandeling? Op deze pagina kun je een volledig uitgewerkte casus downloaden uit Probleemgeoriënteerd denken in de neuropsychiatrie.

Lees meer

Mijn interesse

Gevonden voor 'Advieswerk in verwaarloosde organisaties'

Hoe genredidactiek taal en beroep met elkaar verbindt – en studenten motiveert

De maatschappelijke opdracht van de basisschool reikt verder dan het aanleren van basisvaardigheden, toch?