Transdiagnostisch kijken naar gedrag van kinderen en jongeren

In dit hoofdstuk maak je kennis met de 5-gesprekkenmethode: een praktische werkwijze om situaties rond kinderen en jongeren zorgvuldig te begrijpen en samen met ouders toe te werken naar haalbare oplossingen.

Begrijpen voor je labelt

In haar werk ziet Monique Verburg hoe gedrag van kinderen vaak snel wordt geduid als onderdeel van een stoornis. Dat kan de blik vernauwen en het zicht op andere verklaringen verkleinen.

De 5-gesprekkenmethode vertrekt daarom vanuit een ander uitgangspunt: niet de classificatie, maar het begrijpen van de situatie van het kind staat centraal. Door te kijken naar ontwikkeling, gezinsdynamiek en context ontstaat een completer beeld — en daarmee ruimte voor oplossingen die kinderen en ouders werkelijk verder helpen.

Deze benadering is gebaseerd op meer dan dertig jaar praktijkervaring in de kinder- en jeugdpsychiatrie.

De 5-gesprekkenmethode in de praktijk

In het hoofdstuk ‘De opbouw van de 5-gesprekkenmethode’ zie je hoe een consultatietraject stap voor stap wordt opgebouwd.

Je leest onder andere:

• hoe de vijf gesprekken met kind en ouders zijn opgebouwd
• hoe je ontwikkeling, dynamiek en context systematisch in kaart brengt
• wanneer je school of andere betrokkenen betrekt
• hoe je toewerkt naar een concreet en hoopgevend handelingsperspectief
• Een praktische blauwdruk voor gesprekken die verder gaan dan classificeren.

Voor professionals in jeugdzorg, ggz en onderwijs

Van stoornis naar perspectief in vijf gesprekken is geschreven voor iedereen die met kinderen en jongeren werkt, zoals:

• POH-GGZ
• orthopedagogen en psychologen
• kinder- en jeugdpsychiaters
• professionals in onderwijs en jeugdhulp
• beleidsmakers

Download het gratis hoofdstuk

Dit is een praktische blauwdruk voor gesprekken die verder gaan dan classificeren en richting geven aan wat wél helpt. Download het hoofdstuk en ontdek hoe de 5-gesprekkenmethode stap voor stap wordt opgebouwd.