Betty Veenman

Betty Veenman is promovendus aan de Vrije Universiteit Amsterdam en doet onderzoek naar laagdrempelige gedragstherapeutische interventies bij druk en ongeconcentreerd gedrag van kinderen, zoals Druk in de klas. Ze hoopt door haar onderzoek leerkrachten en ouders extra handvatten te bieden om druk en ongeconcentreerd gedrag te verminderen. Een vroegtijdige aanpak van dit gedrag kan escalatie helpen voorkomen.

Veenmans belangrijkste drijfveer is dat ze altijd probeert het positieve in mensen te ontdekken. Veel te vaak kijken we naar iemands gebreken, terwijl het veel nuttiger is om te achterhalen wanneer iemand in zijn kracht is en hoe je iemands sterke kanten beter tot zijn recht kunt laten komen.

Uitgangspunt van ouders en leerkrachten moet zijn dat je steeds opnieuw uitzoekt waarom een kind bepaald gedrag vertoont. Als je de motivatie erachter begrijpt, kun je het gedrag indien nodig proberen bij te sturen. Dit is zeker niet altijd even gemakkelijk, maar als je geduldig bent, goed observeert en je inleeft in kinderen ben je al een heel eind op weg.