Anniek Vaessen

Als onderzoekscoördinator voor het Regionaal Instituut voor Dyslexie (RID) doet Anniek Vaessen onder andere onderzoek naar de effectiviteit van dyslexiebehandelingen. Daarnaast coördineert ze de doorontwikkeling van het dyscalculietraject van het RID.

Vaessens streven is om alle kinderen met leerproblemen zo goed mogelijke ondersteuning te bieden. Tegenwoordig schenkt ze daarom veel aandacht aan dyscalculie. Wat dyslexie betreft, zijn er de afgelopen jaren belangrijke stappen gezet, maar voor dyscalculie is er volgens haar nog een lange weg te gaan. Te vaak blijven kinderen met dyscalculie maar aanmodderen, dikwijls met ernstige gevolgen op de lange termijn. Deze kinderen lopen later bijvoorbeeld tegen allerlei problemen aan wanneer ze gaan studeren, hebben een minder goede baan dan op basis van hun capaciteiten mogelijk is en ze worstelen soms ook met sociaal-emotionele problemen. Vaessen maakt zich dan ook sterk voor tijdige signalering en behandeling van dyscalculie.

Sinds haar studie psychologie aan de Universiteit Maastricht werkt Vaessen bij het RID. In eerste instantie als diagnosticus en behandelaar en later als medewerker wetenschappelijk onderzoek. In 2010 promoveerde ze aan de Universiteit Maastricht op de cognitieve ontwikkeling van het lezen en spellen in verschillende talen en de cognitieve problemen die kinderen met dyslexie ondervinden.