R. van Goor

Roel van Goor startte zijn loopbaan als leerkracht lichamelijke opvoeding. Na het doorlopen van de studies Pedagogiek en Wijsbegeerte werkte hij als docent en onderzoeker aan de opleiding Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit van Amsterdam. In 2012 rondde hij een proefschrift af over de praktische relevantie van de pedagogiek in het licht van (postmoderne) twijfel over de status van wetenschappelijke kennis. Gerelateerde expertisegebieden zijn: grondslagen en geschiedenis van de pedagogiek; filosofie van taal(verwerving); (antifundationalistische) kennistheorie; relatie theorie–praktijk. Binnen zowel universitaire als hbo-opleidingen heeft hij zich veel beziggehouden met de ontwikkeling van het onderwijsprogramma’s op het gebied van pedagogiek, filosofie en onderzoek. Op dit moment is hij hoofddocent en senior-onderzoeker bij de opleiding Pedagogiek van Hogeschool Inholland. In zijn huidige onderzoek, onder meer binnen de academische Kenniswerkplaats Transformatie Jeugd Amsterdam (KeTJA), houdt hij zich bezig met pedagogisch en interprofessioneel leren en werken in professionele teams, waaronder wijkteams jeugd en gezin.

 

E-mail: Roel.vanGoor@inholland.nl