Fijne feestdagen! 🎄 Klik hier voor onze aangepaste openingstijden
×
Gratis verzending in NL vanaf € 20,-
Veilig winkelen met Thuiswinkelwaarborg
Klantenservice
Inloggen
Winkelwagen
Winkelwagen
Verzendkosten
Gratis
Totaalprijs
€ 0,00
Naar winkelwagen
Gratis verzending binnen Nederland vanaf € 20,-
Zoeken op producten, auteurs, events en artikelen
Terug
Je zoekt naar:
123 resultaten gevonden.

Mijn interesse

Gevonden voor 'digitale vaardigheden'

Artikelen
Digitale vaardigheden: er valt nog veel winst te behalen

Digitale vaardigheden: er valt nog veel winst te behalen

  30 maart 2025
Lees meer
Foucault in een digitale context

Foucault in een digitale context

  11 december 2018
Foucault in de digitale context: hoe wordt hier in Nederland over gedacht? En hoe hangen de fysieke machtsstructuren van Foucault samen met de digitale? Mees Hellinga, verbonden aan Universiteit Twente, bespreekt deze vragen en meer: over het datasubject versus het fysieke subject en de moderne invulling van het panopticon.
Lees meer
Aanpassingen aan het digitale platform

Aanpassingen aan het digitale platform

Goed van start 2025

  23 juni 2025
Vanaf het komende schooljaar voeren we een aantal verbeteringen door in de digitale leeromgeving om zowel studenten als docenten beter te ondersteunen. Deze wijzigingen zijn gericht op meer flexibiliteit en overzicht voor docenten, en op het stimuleren van actief leren bij studenten. In deze update lichten we vier belangrijke vernieuwingen toe: het tonen van antwoorden, het volgen van voortgang, het gebruik van toetsen en de vernieuwde exportfunctie.
Lees meer
Digitale geletterdheid | Barend legt uit

Digitale geletterdheid | Barend legt uit

  23 november 2025
Lees meer
Digitale media: een zegen of een vloek?

Digitale media: een zegen of een vloek?

 Thomas Mertens
  4 november 2015
Rechtsfilosoof Thomas Mertens recenseert 'Ethiek van de digitale media' van Marcel Becker en concludeert: de digitale revolutie roept allerlei morele vragen op waarop nodig een antwoord nodig is, en Becker levert daartoe de eerste handvatten.
Lees meer
Niet méér digitaal, maar zínvol digitaal

Niet méér digitaal, maar zínvol digitaal

Robert Mol over keuzes die echt leerwinst geven

  11 oktober 2025
Lees meer
NT2 Magazine: blader digitaal door

NT2 Magazine: blader digitaal door

 Redactie
  9 oktober 2025
Jarenlang hebben we al ons lesmateriaal in één catalogus gestopt. Maar met een groeiende collectie aan vakboeken en lesmateriaal, die met het samengaan van Boom en Coutinho alleen nog maar groter en completer is geworden, was dat niet meer haalbaar. Maar we willen onze NT2-docenten natuurlijk nog wel blijven informeren en inspireren. Zo ontstond het idee voor het NT2 Magazine.
Lees meer
Digitaal toetsen: de voor- en nadelen op een rij

Digitaal toetsen: de voor- en nadelen op een rij

 Redactie
  26 april 2023
Digitale leermiddelen zijn bijna niet meer weg te denken uit het basisonderwijs. Papieren methodes worden omgezet naar intuïtieve online platformen en toetsen worden steeds vaker digitaal afgenomen. Een mooie vooruitgang, waar velen op zaten te wachten. Toch heeft een digitaal toetssysteem niet alleen maar voordelen. Weet jij wat de voor- en nadelen zijn? En heb je de balans voor jouw school en leerlingen al opgemaakt?
Lees meer
Tien praktische tips voor zínvol digitaal onderwijs

Tien praktische tips voor zínvol digitaal onderwijs

  27 oktober 2025
Lees meer
Duidelijker overzicht voor de examinator

Duidelijker overzicht voor de examinator

Wijziging in het digitaal examenplatform

  8 september 2025
In de afgelopen periode zijn er veel verbeteringen doorgevoerd in het digitaal examenplatform. Van overzichtelijkere dashboards tot slimme filters en extra inzicht in resultaten – allemaal zodat jij nog makkelijker en sneller kunt werken. Ontdek de nieuwste functies in dit bericht.
Lees meer
Gecombineerd resultaten module

Gecombineerd resultaten module

Wijziging in het digitaal examenplatform

  8 september 2025
In de afgelopen periode zijn er veel verbeteringen doorgevoerd in het digitaal examenplatform. Van overzichtelijkere dashboards tot slimme filters en extra inzicht in resultaten – allemaal zodat jij nog makkelijker en sneller kunt werken. Ontdek de nieuwste functies in dit bericht.
Lees meer
Berekeningsdatum toegevoegd aan exports

Berekeningsdatum toegevoegd aan exports

Wijziging in het digitaal examenplatform

  8 september 2025
In de afgelopen periode zijn er veel verbeteringen doorgevoerd in het digitaal examenplatform. Van overzichtelijkere dashboards tot slimme filters en extra inzicht in resultaten – allemaal zodat jij nog makkelijker en sneller kunt werken. Ontdek de nieuwste functies in dit bericht.
Lees meer
Een boek schrijven is een beetje onsterfelijk worden

Een boek schrijven is een beetje onsterfelijk worden

Greetje Hingstman over schrijverschap, structuur en de balans tussen boek en digitaal

  6 november 2025
Lees meer
Wat is NT1?

Wat is NT1?

Over laaggeletterdheid, basisvaardigheden en het verschil tussen NT1 en NT2

 Redactie
  19 juni 2023
Wat is laaggeletterd? Wat is NT1? En wat is dan het verschil tussen NT1 en NT2? In dit artikel lichten we de verschillen en overeenkomsten tussen de verschillende termen toe.
Lees meer
Lesmateriaal voor basisvaardigheden

Lesmateriaal voor basisvaardigheden

 Redactie
  31 juli 2024
Een alleenstaande moeder die na haar scheiding ineens zelf dingen moet regelen, maar vastzit omdat ze niet goed kan lezen, schrijven en rekenen. Een man die zich schaamt voor zijn laaggeletterdheid, maar wordt aangespoord door zijn werkgever om een cursus te volgen. Een getrouwde vrouw die noodgedwongen een baan moet vinden en beseft dat ze eerst beter moet lezen en schrijven. Een jongvolwassene die sociaal geïsoleerd is en zijn sociale netwerk wil uitbreiden.
Lees meer
Wat is NT1?

Wat is NT1?

Over laaggeletterdheid, basisvaardigheden en het verschil tussen NT1 en NT2

 Redactie
  27 juli 2024
Nederland kent een grote groep mensen die slecht kan lezen, schrijven en rekenen. Ongeveer 2,5 miljoen mensen van 16 jaar en ouder is laaggeletterd. Hoewel het gemiddelde opleidingsniveau van Nederland hoog is vergeleken met andere landen, neemt de kloof tussen hoogopgeleiden en laagopgeleiden toe. Toegang tot de arbeidsmarkt, de gezondheidszorg en maatschappelijke participatie wordt bemoeilijkt door een laag opleidingsniveau, in het bijzonder als iemand niet beschikt over voldoende taal-, reken- en digitale vaardigheden.
Lees meer
Wat is NT1?

Wat is NT1?

Over laaggeletterdheid, basisvaardigheden en het verschil tussen NT1 en NT2

 Redactie
  27 juli 2024
Nederland kent een grote groep mensen die slecht kan lezen, schrijven en rekenen. Ongeveer 2,5 miljoen mensen van 16 jaar en ouder is laaggeletterd. Hoewel het gemiddelde opleidingsniveau van Nederland hoog is vergeleken met andere landen, neemt de kloof tussen hoogopgeleiden en laagopgeleiden toe. Toegang tot de arbeidsmarkt, de gezondheidszorg en maatschappelijke participatie wordt bemoeilijkt door een laag opleidingsniveau, in het bijzonder als iemand niet beschikt over voldoende taal-, reken- en digitale vaardigheden.
Lees meer
Vier fabels over laaggeletterdheid

Vier fabels over laaggeletterdheid

 Redactie
  19 januari 2024
Om laaggeletterdheid aan te pakken, is een goed beeld ervan essentieel. Helaas zijn er nog een hoop misverstanden rond laaggeletterdheid. In dit artikel ontkrachten we vier fabels over laaggeletterdheid en geven we toelichting.
Lees meer
Het belang van alfabetisering

Het belang van alfabetisering

 Redactie
  20 juli 2024
Mensen die niet kunnen lezen en schrijven ervaren moeilijkheden bij dagelijkse zaken. In dit artikel lees je meer over het belang van alfabetisering.
Lees meer
Word docent Basisvaardigheden

Word docent Basisvaardigheden

 Redactie
  31 juli 2024
Hoewel laaggeletterdheid van alle tijden is, is er pas recentelijk een complete beschrijving van de competenties van docenten basisvaardigheden ontwikkeld. In 2016 is dit Raamwerk docent basisvaardigheden verschenen. Een docentenopleiding basisvaardigheden, specifiek ontwikkeld voor deze doelgroep, is er zelfs pas sinds 2018. Docenten die nu werkzaam zijn in de NT1-wereld hebben zo’n opleiding dus niet gevolgd. Zij zijn meestal opgeleid tot algemeen docent volwassenenonderwijs of NT2-docent.
Lees meer
Opdrachtgestuurd Onderwijs integreren in je lesprogramma

Opdrachtgestuurd Onderwijs integreren in je lesprogramma

Blog 6 over Opdrachtgestuurd Onderwijs

 Rob van der Ploeg
  31 mei 2024
Welkom bij deze blog over Opdrachtgestuurd Onderwijs. In deze blog vertellen we je meer over hoe je Opdrachtgestuurd Onderwijs (OgO) organiseert, werkt met de digitale leeromgeving en de leerwerkboeken. Maar ook hoe je OgO integreert als school in je huidige lesprogramma. 
Lees meer
Laaggeletterdheid in Nederland: cijfers en feiten

Laaggeletterdheid in Nederland: cijfers en feiten

 Redactie
  18 oktober 2023
Nederland telt 2,5 miljoen laaggeletterden. Maar wanneer is iemand laaggeletterd? En wat is er over deze groep bekend? In dit artikel delen we de feiten en cijfers uit de Literatuurstudie feiten en cijfers laaggeletterdheid (2018) door Stichting Lezen en Schrijven.
Lees meer
Opbouw en didactiek van DigLin+

Opbouw en didactiek van DigLin+

Vernieuwend en zeer effectief

 Redactie
  11 oktober 2024
In dit artikel kun je meer lezen over de opbouw en de didactiek van DigLin+. Er wordt dieper ingegaan op de geleidelijke opbouw en ingebouwde oefenpatronen, de didactische uitgangspunten en het digitaal werken.
Lees meer
Aan de slag met basisvaardigheden

Aan de slag met basisvaardigheden

 Redactie
  31 juli 2024
Een van de problemen bij het bestrijden van laaggeletterdheid is de onzichtbaarheid van de doelgroep. Er zijn allerlei redenen voor laaggeletterden om niet de stap te zetten naar begeleiding of onderwijs. Schaamte, negatieve schoolervaringen, faalangst, een gebrek aan zelfvertrouwen en ontkenning van de problemen spelen hier een rol bij. Dit maakt ook dat er een andere aanpak nodig is in zowel de toeleiding naar onderwijs als in de vorm van het onderwijs zelf.
Lees meer
Wat meet de COTAPP?

Wat meet de COTAPP?

 Redactie
  3 december 2018
De COTAPP meet aandacht, informatieverwerking en executieve functies bij kinderen van 6 tot en met 12 jaar. De resultaten geven inzicht in de cognitieve vaardigheden die een rol spelen in het schoolse leren en het dagelijks leven. De nieuwe digitale test COTAPP is sinds november verkrijgbaar bij Boom Psychologie.
Lees meer
12345Volgende