Gevonden voor 'klare'

Artikelen

Voorlezen uit prentenboeken

Impuls voor woordenschat, leesmotivatie en persoonlijke ontwikkeling

Redactie

21 juni 2024

Lezen draagt niet alleen bij aan de ontwikkeling van de woordenschat, maar ook aan de gehele taalontwikkeling. Maar hoe zorg je ervoor dat je leerlingen gemotiveerd blijven om te lezen? Is voorlezen dan de oplossing? Misschien wel!

Lees meer

Optimaal leren: de rol van executieve functies en leerstrategieën | Whitepaper

Pieternel Dijkstra en Petra Bunnik

13 oktober 2025

Executieve functies, leerstrategieën… waar begin je als leerkracht? Petra Bunnik en Pieternel Dijkstra laten in hun whitepaper zien hoe je als leerkracht het verschil maakt door slim te schakelen: eerst werken aan executieve functies, daarna aan leerstrategieën. Zo help je leerlingen niet alleen beter leren, maar ook leren hoe ze leren.

Lees meer

Van chaos naar regie: help beginnende leraren grip te krijgen op de groep

2 september 2025

Lees meer

De kracht van voorlezen

Waarom voorlezen zo waardevol is

16 januari 2025

Voorlezen is veel meer dan alleen een gezellig moment in de klas. Het is een krachtig pedagogisch instrument dat een fundamentele rol speelt in de ontwikkeling van kinderen. Als leerkracht creëer je door voor te lezen niet alleen een moment van verbinding, maar leg je ook belangrijke fundamenten voor de toekomstige ontwikkeling van je leerlingen.

Lees meer

Vakliteratuur voor NT2-docenten

Redactie

8 november 2024

Je wilt meer weten over klassenmanagement, het gebruik van werkvormen in de klas of de beste manieren om feedback te geven. Of je geeft al langer NT2-les, maar gaat nu ook alfabetiseringscursussen geven en je kunt wel wat extra ondersteuning gebruiken. Lesgeven is uitdagend en veelzijdig, en een NT2-docent is nooit uitgeleerd. Gelukkig is er veel vakliteratuur beschikbaar die je helpt om verder te ontwikkelen en te specialiseren. In dit artikel vind je een aantal voorbeelden van uitgaven voor de NT2-docent.

Lees meer

Barend legt uit - ChatGPT en andere taalmodellen

Barend Last

3 september 2024

In het onderwijs krijgen we regelmatig te maken met lastige concepten, nieuwe ideeën of uitdagende technieken. Denk aan blended learning, smartphones in de klas of kunstmatige intelligentie: dingen waar je als docent flink het hoofd over kan breken. In de animatieserie ‘Barend legt uit’ legt auteur Barend Last daarom lastige dingen, simpel uit. Dit keer: ChatGPT en taalmodellen.

Lees meer

Barend legt uit: Evidence informed werken

Barend Last

8 september 2024

Lees meer

Anderstalige leerlingen op de basisschool: “Kijk naar wat er allemaal wél kan”

In gesprek met Adjunct-directeur en Locatieleider Jessica Hendriks

Redactie

1 november 2024

Basisscholen hebben steeds meer instroom van anderstalige leerlingen en dat vraagt om een nieuwe aanpak: hoe help je deze anderstalige leerlingen als leerkracht? Jessica Hendriks heeft ruim 25 jaar ervaring met deze doelgroep en weet inmiddels als geen ander hoe je ze kunt helpen.

Lees meer

Barend legt uit: Prompt engineering

4 juli 2024

Lees meer

Literatuur naast nieuwsfeed – taal als drager van burgerschap.

Hoe je taal inzet om burgerschapsdoelen te realiseren

Eveline van Herwaarden

16 oktober 2025

Lees meer

Tien praktische tips voor zínvol digitaal onderwijs

27 oktober 2025

Lees meer

Het nut van de leerpotentietest

Redactie

12 maart 2024

Om een goede ontwikkeling van leerlingen te kunnen ondersteunen, is het van groot belang om te weten wat de ontwikkelpotentie van een leerling is. Een ingewikkelde taak, want hoewel je als leerkracht ongetwijfeld een beeld hebt van wie je leerlingen zijn en wat hun capaciteiten zijn, rijst de vraag: hoe kun je dit beeld objectief onderbouwen? Een leerpotentietest biedt hiervoor mogelijkheden. Maar waarom is dit eigenlijk van belang? Hoe interpreteer je de scores van een leerpotentietest en nog belangrijker, wat kun je ermee in je les?

Lees meer

Leren adviseren begint op de pabo: tussen data, duiding en dialoog

René van Kralingen

12 juni 2025

Lees meer

Relaxed en met vertrouwen sturen in groepsdynamiek

25 november 2025

Lees meer

Frontaal lesgeven of in de coachende rol?

Blog 4: een gesprek tussen Jan Slooijer en Andre Seppenwoolde

2 september 2024

Jan Slooijer, docent Retail theorie, en Andre Seppenwoolde, docent Commerciële economie & Retail-Skills, gaan met elkaar in gesprek over de veranderende rol als docent en de waarde van Opdrachtgestuurd Onderwijs.

Lees meer

Niet méér digitaal, maar zínvol digitaal

Robert Mol over keuzes die echt leerwinst geven

11 oktober 2025

Lees meer

Van zelfregulatie naar co-regulatie

20 augustus 2025

Lees meer

5 voordelen van de TempoTest Automatiseren (TTA)

Redactie

6 mei 2025

De TempoTest Automatiseren (TTA) is een veelzijdige test om de automatiseringsgraad van optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen vast te stellen en te analyseren. Je kent de test misschien als opvolger van de Tempo Test Rekenen (T.T.R.). Maar wat zijn nu de belangrijkste voordelen van de TTA ? Teije de Vos, auteur van onder andere deze test, zette vijf voordelen voor ons op een rij.

Lees meer

Naar school in Nederland

Redactie

1 november 2024

Het schoolsysteem in Nederland kan afwijken van het schoolsysteem in jouw land van herkomst. Hier lees je meer over de organisatie van onderwijs in Nederland.

Lees meer

Oefenen met voorzetsels

5 werkvormen

20 juli 2024

Iemand die Nederlands gaat leren, staat voor een aantal grote uitdagingen. Eén van die uitdagingen is het leren van voorzetsels. Waarom is dat zo moeilijk? En wat kun je doen om voorzetsels met je cursisten aan te pakken, naast het stampen van rijtjes? Je leest het in dit artikel.

Lees meer

Opdrachtgestuurd Onderwijs integreren in je lesprogramma

Blog 6 over Opdrachtgestuurd Onderwijs

Rob van der Ploeg

31 mei 2024

Welkom bij deze blog over Opdrachtgestuurd Onderwijs. In deze blog vertellen we je meer over hoe je Opdrachtgestuurd Onderwijs (OgO) organiseert, werkt met de digitale leeromgeving en de leerwerkboeken. Maar ook hoe je OgO integreert als school in je huidige lesprogramma.

Lees meer

DigLin+ voor het basisonderwijs

Redactie

11 oktober 2024

Heb jij nieuwkomers in de klas? Wil je hen helpen om de Nederlandse taal te leren lezen en schrijven? Met de digitale alfabetiseringsmethode DigLin+ raken anderstaligen (vanaf 8 jaar) vertrouwd met het Latijnse schrift en de basis van het Nederlands. Tot en met niveau B1. Ze leren de klank-tekenkoppeling en kunnen eindeloos oefenen met schrijven, lezen, luisteren en spreken. Het materiaal is duidelijk en effectief. Dankzij de directe feedback, kunnen leerlingen er zelfstandig mee aan de slag. Hoe handig is dat?

Lees meer

Toetsing Burgerschap

Flexibiliteit en efficiëntie voor MBO-docenten

Edumundo

28 september 2025

Boom burgerschap biedt docenten de vrijheid om te kiezen uit vier verschillende toetsvormen, afgestemd op de behoeften van hun studenten en de onderwijspraktijk. Als MBO-docent burgerschap weet je dat elke klas anders is. Sommige studenten bloeien op bij praktische projecten, anderen presteren beter bij traditionele toetsen. Daarom heeft Boom gekozen voor een flexibel toetssysteem dat docenten de ruimte geeft om de meest passende vorm te selecteren.

Lees meer

Grip op leren? Maar dat kan toch helemaal niet?

Jouke Brouwer

7 januari 2022

Jouke Brouwer, auteur van het boek 'Grip op leren in het vo' schrijft aan de hand van zijn boek in 2022 elke maand een blog voor Boom test onderwijs. Vandaag gaat het over feed-up: een van de technieken om een leerling meer grip op zijn/haar leerproces te geven.

Lees meer

Passende interventies na de verdiepende analyse van de Boom LVS-toets Begrijpend Lezen | Whitepaper

Piers van der Sluis

30 september 2022

Neem jij de Boom LVS-toets Begrijpend Lezen af en ben je op zoek naar passende interventies en opdrachten om met jouw klas gericht te oefenen met begrijpend lezen? Dan heeft taal-leesspecialist Piers van der Sluis een aantal goede tips voor je! Deze bundelde hij in een helder whitepaper.

Lees meer

Mijn interesse

Gevonden voor 'klare'

Impuls voor woordenschat, leesmotivatie en persoonlijke ontwikkeling

Waarom voorlezen zo waardevol is

In gesprek met Adjunct-directeur en Locatieleider Jessica Hendriks

Blog 4: een gesprek tussen Jan Slooijer en Andre Seppenwoolde

Robert Mol over keuzes die echt leerwinst geven

5 werkvormen

Blog 6 over Opdrachtgestuurd Onderwijs

Flexibiliteit en efficiëntie voor MBO-docenten