Leren samenwerken (herziening)

Een woord van dank 

Hoofdstuk 1 Waar gaat dit boek over 

1.1 Rijke ervaring in samenwerking als inspiratiebron; de herziene editie 

1.2 Op zoek naar inzicht en overzicht 

1.3 Voor wie is het boek geschreven 

1.4 De opbouw van het boek 

1.5 Leesroutes 

DEEL I PLAATSBEPALING 

Hoofdstuk 2 Kijken naar samenwerking, een positionering 

2.1 Zonder samenwerking komt (bijna) niets tot stand 

2.2 Samenwerking gepositioneerd 

2.3 Proces van vernetwerking 

2.4 Noodzakelijk maar niet vanzelfsprekend 

2.5 Samenwerking omschreven 

2.6 Werk niet altijd samen 

2.7 Samengevat 

Hoofdstuk 3 Anatomie van samenwerken 

3.1 Condities voor kansrijke samenwerking 

3.2 Meervoudig en in samenhang kijken naar samenwerking 

3.3 Samengevat 

Hoofdstuk 4 Samenwerken in context 

4.1 Wij zijn actor in context en creëren werkelijkheid 

4.2 Kijken naar context vanuit verschillende perspectieven 

4.3 De samenwerkingstafel en het opgavenetwerk 

4.4 Samengevat 

DEEL II CONDITIES VOOR KANSRIJKE SAMENWERKING 

Hoofdstuk 5 Werken aan een gedeelde ambitie 

5.1 Een gedeelde ambitie is bindmiddel in de samenwerking 

5.2 Ambitie ontwikkelen aan de samenwerkingstafel 

5.3 Ambitie ontwikkelen in een opgavenetwerk 

5.4 Samenvatting en succesfactoren 

Hoofdstuk 6 Inspelen op wat belangrijk is 

6.1 Wat vinden deelnemers belangrijk? 

6.2 Perspectief op handelingsrepertoire 

6.3 Recht doen aan belangen aan een samenwerkingstafel 

6.4 Inspelen op motieven in opgavenetwerken 

6.5 Betekenisvolle interactie rond belangen en motieven 

6.6 Samenvatting en succesfactoren 

Hoofdstuk 7 Samenwerken is mensenwerk 

7.1 Krachten die het individu te boven gaan 

7.2 Balanceren tussen vertrouwen en waakzaamheid 

7.3 Dynamiek in opgavenetwerken 

7.4 Samenvatting en succesfactoren 

Hoofdstuk 8 Professioneel organiseren van de samenwerking 

8.1 Theorieën en modellen bieden zoekruimte 

8.2 Organiseervormen van samenwerkingstafels 

8.3 Organiseervormen en netwerkgovernance bij opgavenetwerken 

8.4 Samenvatting en succesfactoren 

Hoofdstuk 9 Een betekenisgevend proces vormgeven 

9.1 Denktradities bij de ontwikkeling van een procesaanpak 

9.2 Procesvertrouwen bouwen 

9.3 Het cyclische karakter van samenwerking 

9.4 Samenwerkingsproces aan de samenwerkingstafel 

9.5 Samenwerkingsprocessen in opgavenetwerken 

9.6 Samenwerkingsproces vraagt leiderschap 

9.7 Samenvatting en succesfactoren 

Overzicht van indicatoren voor kansrijke samenwerking 

DEEL III INTERVENIËREN 

Hoofdstuk 10 Bewust interveniëren in de samenwerking 

10.1 Hoe staat de samenwerking ervoor? Een terugkerende vraag 

10.2 Werken aan samenwerking op basis van indicatoren 

10.3 Exemplarische samenwerkingsvraagstukken 

10.4 Bewust kiezen voor samenwerking: stoppen is een optie 

10.5 Het draait om leren 

10.6 Samengevat 

Hoofdstuk 11 Epiloog 

11.1 Een terugblik: samenwerking een ‘plek’ geven 

11.2 De blik vooruit: samenwerking ‘positie’ geven 

11.3 Tot slot 

Overzicht van figuren 

Overzicht van tabellen 

Trefwoordenregister 

Literatuur 

Dit zijn de wijzigingen van deze herziening:

• Het boek heeft een andere indeling gekregen, gegroepeerd in drie delen.
• De inzichten vanuit de Angelsaksische alliantieliteratuur zijn aangevuld met – en hier en daar vervangen door – netwerkliteratuur uit de Rijnlandse traditie.
• De positionering van samenwerking in de context en de functie van (maatschappelijke) opgaven is bijgesteld. Er wordt in de verdiepende hoofdstukken uitgebreid aandacht besteed aan samenwerking in opgavenetwerken en de anatomie van netwerken, in aanvulling op samenwerking aan de samenwerkingstafel. 
• Nieuwe, opgedane inzichten en ervaringen zijn verwerkt in aanvullende of gewijzigde teksten en cases: 
  • In hoofdstuk 2 enkele nieuwe paragrafen.
  • Hoofdstuk 3 (Anatomie van samenwerken) en 4 (Samenwerken in context) zijn vrijwel helemaal nieuw.
  • Hoofdstuk 5 (Werken aan een gedeelde ambitie, voorheen hoofdstuk 3) is aangevuld met paragrafen over (opgave)netwerken.
  • Hoofdstuk 6 Inspelen op wat belangrijk is (was voorheen hoofdstuk 4 Recht doen aan belangen) is gedeeltelijk herschreven.
  • Hoofdstuk 7 Samenwerken is mensenwerk (voorheen hoofdstuk 5) is herschikt en aangevuld met nieuwe subparagafen over groepsdynamieken.
  • Hoofdstuk 8 Professioneel organiseren van de samenwerking (voorheen hoofdstuk 6) is aangevuld met (sub)paragrafen over samenwerkingstafels en opgavenetwerken.
  • Hoofdstuk 9 Een betekenisgevend proces vormgeven (voorheen hoofdstuk 7 Het vormgeven van een betekenisgevend proces) is aangevuld met (sub)paragrafen over o.a. opgavenetwerken en leiderschap.
  • Hoofdstuk 10 Bewust interveniëren in de samenwerking (voorheen hoofdstuk 8) is aangevuld met een paragraaf over leren in samenwerking.
  • Hoofdstuk 11 Epiloog (voorheen hoofdstuk 9) aangevuld met (opgave)netwerken.