Bekijk ons hele aanbod
Onderwijs
Gezondheidszorg
Juridisch
Management
Geschiedenis & Filosofie
Terug
Studentlicentie Boom Academie (2 jaar geldig)
ISBN 3009010008553
31,95
Digitaal vertellen als didactiek
Creëren om te leren
Studentlicentie Boom Academie (2 jaar geldig)
ISBN 3009010008553
31,95
Paperback incl studentlicentie Boom Academie (2 jaar geldig)
Februari 2025 | ISBN 9789024465675
39,95
Beoordeling aanvragen
Voor docenten met een onderwijsaccount
Omschrijving
Digitaal vertellen is een mooie manier om te leren. Verhalen vertellen zit in onze genen en technologie zorgt heel vaak voor een hoge betrokkenheid. Vertellen over een interessant of mooi onderwerp met de prachtige technologie die we tot onze beschikking hebben is kansrijk en leerzaam. Door digitale verhalen te maken leren leerlingen op een diepgaande en intense manier. Dat gebeurt niet zomaar en er zijn een paar stappen voor nodig om dat te bereiken.
Inhoud
Digitaal vertellen als didactiek behandelt in de vorm van een vijfstappenplan de belangrijkste stappen in het maken van een digitaal verhaal in het onderwijs. Er wordt ingegaan op het verkrijgen en verwerken van informatie en het vormgeven van het digitale verhaal in verschillende vormen van media zoals film, fotografie, animatie, audio en infographics. Iedere vorm kent zijn eigen bijzondere kenmerken en daar wordt per module op ingegaan.
Online leeromgeving
Op het online platform Boom Academie vind je theorie, video’s en opdrachten. Studenten kunnen zelfstandig leren, trainen en toetsen op hun eigen tempo. Dit helpt om kennis goed te verwerken en toe te passen. Docenten kunnen zelf modules selecteren. Zo betalen studenten alleen voor de inhoud die ze echt nodig hebben. Lees meer >
Voor wie
Digitaal vertellen als didactiek is ontwikkeld voor (toekomstige) leraren. Het richt zich op het primair onderwijs, maar is ook waardevol voor docenten in het voortgezet onderwijs.
Inhoud
Inhoud (modules)
0 Inleiding en leeswijzer
Een ervaring
Technologie in het onderwijs
Leeswijzer
1. Digitaal vertellen in het basisonderwijs
Inleiding en leerdoelen
Toepassingen
Geschiedenis van digitaal vertellen
TPACK-model
Schrijfdidactiek in digitaal vertellen
Wat maakt digitaal vertellen zo krachtig?
Digitaal vertellen in onderzoek en hoger onderwijs
Samenvatting
Geraadpleegde literatuur
Reflectie- en meerkeuzevragen
2 De stappen in digitaal vertellen
Inleiding en leerdoelen
Stap 1: Oriëntatie
Stap 2: Voorbereiding inhoud
Stap 3: Voorbereiding vorm
Stap 4: Aan de slag
Stap 5: Presenteren
Samenvatting
Geraadpleegde literatuur
Reflectie- en meerkeuzevragen
3 Infographics
Inleiding en leerdoelen
Wat is een infographic?
Waarom infographics?
Waarom werkt een infographic?
Het maken van een infographic in vijf stappen
Stap 1: Oriëntatie
Stap 2: Voorbereiding inhoud
Stap 3: Voorbereiding vorm
Stap 4: Aan de slag
Stap 5: Presenteren
Meer weten?
Samenvatting
Geraadpleegde literatuur
Reflectie- en meerkeuzevragen
4 Stop-motion
Inleiding en leerdoelen
Wat is stop-motion?
Waarom stop-motion?
Waarom werkt een stop-motion?
Het maken van een stop-motion in vijf stappen
Stap 1: Oriëntatie
Stap 2: Voorbereiding inhoud
Stap 3: Voorbereiding vorm
Stap 4: Aan de slag
Stap 5: Presenteren
Meer weten?
Samenvatting
Geraadpleegde literatuur
Reflectie- en meerkeuzevragen
5 Audio
Inleiding en leerdoelen
Audioverhalen
Podcast
Waarom een podcast?
Waarom werkt een podcast?
Het maken van een podcast in vijf stappen
Stap 1: Oriëntatie
Stap 2: Voorbereiding inhoud
Stap 3: Voorbereiding vorm
Stap 4: Aan de slag
Stap 5: Presenteren
Meer weten?
Samenvatting
Geraadpleegde literatuur
Reflectie- en meerkeuzevragen
6. Film
Inleiding en leerdoelen
Wat is een documentaire-achtige film?
Waarom is het maken van een documentaire-achtige film leerzaam?
Het maken van een documentaire of documentaire-achtige film in vijf stappen
Stap 1: Oriëntatie
Stap 2: Voorbereiding inhoud
Stap 3: Voorbereiding vorm
Stap 4: Aan de slag
Stap 5: Presenteren
Meer weten?
Samenvatting
Geraadpleegde literatuur
Reflectie- en meerkeuzevragen
7 Kunstmatige Intelligentie (AI)
Inleiding en leerdoelen
De inzet van AI in het onderwijs
Het benutten van AI in vijf stappen
Stap 1: Oriëntatie
Stap 2: Aan de slag met prompts
Stap 3 en 4: Keuze maken voor medium en aan de slag
Stap 5: Presenteren
Meer weten?
Samenvatting
Geraadpleegde literatuur
Reflectie- en meerkeuzevragen
8 Fotografie
Inleiding en leerdoelen
Fotografie in het onderwijs
Fotografie en schrijven
Het benutten van fotografie in vijf stappen
Stap : 1 Oriëntatie
Stap 2: Voorbereiding inhoud
Stap 3: Voorbereiding vorm
Stap 4: Aan de slag
Stap 5: Presenteren
Meer weten?
Samenvatting
Geraadpleegde literatuur
Reflectie- en meerkeuzevragen
Index
Auteur(s)
