Aan de slag in het hoger beroepsonderwijs
De praktijkgids voor startende docenten
Welkom in het prachtige vak van docent in het hoger beroepsonderwijs! Een vak dat veel voldoening geeft, maar waarin je als startende docent ook direct voor flinke uitdagingen staat. Want hoe zorg je ervoor dat studenten actief meedoen en écht gaan leren? Hoe ontwerp en verzorg je een goed college? En hoe ga je om met toetsing en het geven van feedback? En wat te doen bij veelvoorkomende lastige situaties in de klas?
Aan de slag in het hoger beroepsonderwijs helpt je om vanaf dag één met meer vertrouwen en plezier voor de klas te staan. Het boek staat vol herkenbare voorbeelden, praktische handvatten en direct toepasbare tips voor de dagelijkse onderwijspraktijk. Zodat je jezelf ontwikkelt tot een stevige en professionele hbo-docent.
Dit boek helpt je om:
- Je bewust te zijn van jouw motieven om het onderwijs in te gaan
- Te begrijpen wie jouw studenten zijn en hoe ze leren
- Effectieve colleges te ontwerpen en uit te voeren
- Studenten te motiveren, feedback te geven en te beoordelen
- Slim om te gaan met veelvoorkomende lastige situaties in de klas
- Inzicht te krijgen in de organisatie van het hbo en inwerkprogramma’s
- Bewust om te gaan met de verschillende rollen die je als docent vervult
Voor wie
Voor startende hbo-docenten in hun eerste drie jaar en voor meer ervaren hbo-docenten die nog eens met een frisse blik naar hun werk willen kijken. Daarnaast is het boek een praktische basis voor inductietrajecten en vakbekwaamheidstrajecten (BDB).
Voor HR en docentteams
Op zoek naar een praktisch hulpmiddel voor nieuwe docenten? Bekijk hoe dit boek kan worden ingezet binnen onboarding-, inductie- en professionaliseringsprogramma's voor hbo-docenten.
Van manager naar hbo-docent
Na ruim vijfentwintig jaar in het bedrijfsleven maakte Bart Lammers de overstap naar het hoger beroepsonderwijs. Wat hij verwachtte? Lesgeven. Wat hij kreeg? Een compleet nieuw vak, vol verrassingen, leermomenten en vragen.
Vijf lastige situaties in de hbo-les
Van een student die te laat binnenkomt tot een klas die zwijgend voor zich uit kijkt: iedere hbo-docent krijgt ermee te maken. Alard Joosten en Bart Lammers delen vijf herkenbare situaties én praktische tips om er effectief mee om te gaan. Lees artikel >
Voorwoord
Vooraf
1. Welkom in het beroep van docent
1.1 Inleiding
1.2 Wat zijn jouw motieven?
1.3 Wie zijn jouw voorbeelden?
1.4 Lesgeven en de behoeften van studenten
1.5 Wat is leren en hoe kun je hier effectief aan bijdragen?
1.6 Welke kennis en vaardigheden heb je nodig?
1.7 Wil je meer weten?
2 Jouw studenten begrijpen
2.1 Inleiding
2.2 Waarin verschillen studenten?
2.3 Verschil in studentenpopulaties
2.4 Kenmerken van voltijd bachelorstudenten
2.5 Generatie Z
2.6 Verschil in leerkenmerken
2.7 Verschil in motivatie
2.8 Wil je meer weten?
3 Zo ontwerp je een werkcollege
3.1 Inleiding
3.2 Leerdoelen van een college
3.3 Constructive alignment
3.4 nhoud van een college
3.5 Blended mix van leeractiviteiten
3.6 Structuur van een college
3.7 Wil je meer weten?
4 Zo voer je een werkcollege uit
4.1 Inleiding
4.2 Zo bereid je voor
4.3 Gastheerschap
4.4 Zo onthoud je de namen
4.5 Zo start je een college: contact, contract en actie (CCA)
4.6 Zo sluit je aan bij de voorkennis
4.7 Zo geef je een heldere uitleg
4.8 Zo instrueer je een opdracht
4.9 Zo bespreek je een opdracht na
4.10 Zo sluit je een college af
4.11 Pas op met PowerPoint
4.12 Zo zet je studenten écht aan het werk
4.13 Wil je meer weten?
5 Zo toets en beoordeel je en geef je feedback
5.1 Inleiding
5.2 De functie van toetsen
5.3 Toetsvormen
5.4 Hoe beoordeel je?
5.5 Wat doe je na je beoordeling?
5.6 Wat is programmatisch toetsen?
5.7 Zo geef je effectieve feedback
5.8 Wil je meer weten?
6 Zo pak je lastige situaties slim aan
6.1 Inleiding
6.2 Studenten hebben zich niet voorbereid
6.3 Studenten komen te laat
6.4 Er komen weinig studenten
6.5 Studenten vertonen storend gedrag
6.6 Studenten reageren niet of nauwelijks
6.7 Studenten ‘liften mee’ in groepen
6.8 De aansluiting met de studenten en hun belevingswereld lukt niet
6.9 Vastlopen tijdens je uitleg
6.10 Onenigheid met een collega over een beoordeling
6.11 Negatieve beoordelingen door studenten
6.12 Vastlopen in procedures of het gebruik van systemen
6.13 Te weinig tijd voor al je taken
6.14 Wil je meer weten?
7 Jouw hogeschool en opleidingsteam
7.1 Inleiding
7.2 Jouw hogeschool
7.3 Opleidingsteam
7.4 Commissies
7.5 Faciliteiten en contactpersonen ter ondersteuning van studenten
7.6 Ondersteunende faciliteiten en contactpersonen voor jou
7.7 Wil je meer weten?
8 Jouw rollen
8.1 Inleiding
8.2 Docent
8.3 Studieloopbaanbegeleider
8.4 Leerteambegeleider
8.5 Stage- of afstudeerbegeleider
8.6 Onderzoeker
8.7 Coördinator
8.8 Hoeveel rollen voor jou?
8.9 Als je nog niet klaar bent voor een rol erbij
8.10 Wil je meer weten?
9 Jouw inwerkprogramma
9.1 Inleiding
9.2 Inductieprogramma’s
9.3 Inductie-activiteiten
9.4 Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB)
9.5 Wil je meer weten?
10 Jouw ontwikkeling
10.1 Inleiding
10.2 Beginnend docentschap
10.3 Een onvermijdelijke dip?
10.4 Jouw professionele ontwikkeling
10.5 Jezelf doelen stellen
10.6 Jouw successpiraal
10.7 Wil je meer weten?
Literatuur
Dankwoord
Over de auteurs
Index
Beoordelingsexemplaar
Dit is een docentprofessionaliserings-titel. Het is daarom is niet mogelijk om een gratis beoordelingsexemplaar aan te vragen.
Ontvang teamkorting
Deze titel samen met je collega's lezen? Bij bestellingen vanaf 10 exemplaren ontvang je korting. Mail naar advies@boom.nl.
