Gevonden voor 'Gelderland als zelfstandig graafschap en hertogdom'

Artikelen

Spontaan spellen: De basis voor lees- en schrijfvaardigheid bij jonge kinderen

Het belang van spontaan spellen

Henriët Odink

9 oktober 2024

Spontaan spellen krijgt vaak te weinig aandacht in het onderwijs aan jonge kinderen en in de peuterspeelzaal. Uit onderzoek blijkt dat veel leerkrachten niet goed op de hoogte zijn van het belang ervan. Maar wat is spontaan spellen precies? Het is het schrijven van woorden op basis van de klanken die kinderen horen in gesproken taal. Jonge kinderen experimenteren met schrijven door hun fonemische kennis te gebruiken om klanken op papier te zetten. Dit proces vormt de basis voor conventioneel spellen (spellen volgens vaste regels) en is een belangrijke voorspeller van latere lees- en schrijfvaardigheden, vooral vanaf groep 3.

Lees meer

Optimaal leren: de rol van executieve functies en leerstrategieën | Whitepaper

Pieternel Dijkstra en Petra Bunnik

13 oktober 2025

Executieve functies, leerstrategieën… waar begin je als leerkracht? Petra Bunnik en Pieternel Dijkstra laten in hun whitepaper zien hoe je als leerkracht het verschil maakt door slim te schakelen: eerst werken aan executieve functies, daarna aan leerstrategieën. Zo help je leerlingen niet alleen beter leren, maar ook leren hoe ze leren.

Lees meer

Voorbereiding beroepspraktijkvorming (BPV) en Opdrachtgestuurd Onderwijs

Blog 5: Een gesprek tussen Jan Slooier en Andre Seppenwoolde van ROC van Twente

12 september 2024

Jan Slooijer, docent Retail theorie, en Andre Seppenwoolde, docent Commerciële economie & Retail-Skills, gaan met elkaar in gesprek. In dit gesprek delen Jan en Andre hun inzichten over het effectief combineren van theoretisch onderwijs en praktische toepassing in het klaslokaal. Ze bespreken hoe deze aanpak studenten voorbereidt op de beroepspraktijk en wat de waarde is van samenwerking en competentieontwikkeling binnen het onderwijsproces.

Lees meer

Basisvaardigheden voor volwassenen: over leervormen en het bereiken van de doelgroep

Over formeel en informeel leren en het bereiken van de doelgroep

Redactie

27 juni 2023

Laaggeletterden zijn een onzichtbare groep in Nederland. Wil je ze bereiken, dan is het des te belangrijker om je te verdiepen in de manieren waarop volwassenen leren en de plaatsen waar je laaggeletterdheid kunt signaleren. In dit artikel worden de verschillen tussen formeel en informeel leren benoemd en lees je hoe je laaggeletterden kunt bereiken.

Lees meer

Boom Gezondheidszorg en Ask Aletta werken samen aan AI-ondersteuning voor medische praktijk

Redactie

15 september 2025

Wat als je betrouwbare medische kennis razendsnel kon raadplegen via een AI-tool, gevoed door de vertrouwde inhoud van Boom Gezondheidszorg? Dankzij de nieuwe samenwerking tussen Boom en Ask Aletta is dat nu mogelijk.

Lees meer

Appreciative Inquiry: de positieve weg naar duurzame verandering binnen teams en organisaties

9 april 2020

Top-down een verandering realiseren lukt vaak niet. Het roept vooral weerstand en kritiek op. Wil je écht iets veranderen dan is het zaak dat je dit samen doet – met de mensen die de verandering moeten vormgeven. Vanuit een positief perspectief.

Lees meer

Column vertaalster Jeanne Holierhoek over Michel Foucault en 'De geboorte van de biopolitiek'

10 januari 2014

Jeanne Holierhoek vertaalt Franse literatuur, en voor onder andere Uitgeverij Boom Franse filosofische teksten. Zij ontving voor haar werk meerdere onderscheidingen en werd in 2001 benoemd tot Chevalier de l’Ordre des Arts et des Lettres, een Franse onderscheiding van verdienste. In deze column gaat ze in op haar ervaring met het werk van Foucault, en specifiek op het onlangs door haar vertaalde 'De geboorte van de biopolitiek'.

Lees meer

Hoe een capaciteiten- of intelligentieonderzoek je helpt bij het geven van een passend én kansrijk schooladvies

Redactie

21 juni 2023

Aankomend schooljaar verandert er het een en ander voor jou als leerkracht en je school rondom de groepen 8. Zo wordt de eindtoets de doorstroomtoets en wordt deze eerder in het schooljaar afgenomen. Door het verplaatsen van de toetsafname van april naar februari moet je de achtste groepers ook eerder hun schooladvies geven. Dit heeft gevolgen voor het tijdpad en je planning. Hoe zit dat precies? Waar moet je rekening mee houden? En hoe zorg je ervoor dat je een kansrijk en passend advies geeft?

Lees meer

Duidelijkheid kwalificatiedossier Sport & Bewegen en het keuzedeel Sociaal veilige sport: Is er wel of geen ondoelmatige overlap?

Is er wel of geen ondoelmatige overlap?

Rob van der Ploeg

19 februari 2025

Op verzoek is er door de Toetsingskamer een overlapcheck uitgevoerd voor de verbinding tussen het dossier Sport & Bewegen en de daartoe behorende kwalificaties en het keuzedeel Sociaal veilige sport. Door de Toetsingskamer is een overlap geconstateerd op grond van de inhoudelijke teksten.

Lees meer

Hoe leren jouw studenten het beste?

8 februari 2025

Als docent wil je natuurlijk weten wat de beste leertechnieken zijn, zodat je deze kan overbrengen op jouw leerlingen en studenten. In deze blog geven wij je een aantal inzichten hoe je brein werkt wanneer het dingen moet onthouden. Daarvoor kijken we eerst naar hoe het geheugen eigenlijk werkt.

Lees meer

Willem Frijhoff (1942-2024)

Marc Beerens

15 april 2024

Willem Frijhoff, vrijdag 5 april jongstleden op 81-jarige leeftijd overleden, is de meest vooraanstaande Nederlandse cultuur- en mentaliteitshistoricus van de afgelopen halve eeuw.

Lees meer

Van zelfregulatie naar co-regulatie

20 augustus 2025

Lees meer

Gemakkelijk differentiëren? Met LINK kan het!

Redactie

18 juli 2024

Als docent wil je graag elke cursist op diens eigen niveau bedienen. Maar door continue instroom en niveauverschillen tussen cursisten is dat vaak lastig. LINK maakt differentiëren gemakkelijk. In dit artikel leggen we je uit hoe dat in zijn werk gaat.

Lees meer

KNM-trainer in LINK

Redactie

18 juli 2024

LINK is echt alles-in-één! Alle onderdelen van LINK en LINK+ geven de cursist toegang tot een uitgebreide KNM-trainer, voor het examen Kennis van de Nederlandse Maatschappij. In dit artikel vertellen we je over de KNM-trainer en wat deze uniek maakt.

Lees meer

Wat bedoelen we met analfabeet?

Redactie

17 juli 2024

In artikelen en gesprekken over geletterdheid worden vaak de termen analfabeet, laaggeletterde en anders-alfabeet gebruikt. Het verschil tussen deze termen wordt hieronder uitgelegd.

Lees meer

De F van Fantasie: Creatief schrijven in de klas

Marlies Verhelst

9 januari 2025

Creatief schrijven is vaak een ondergeschoven kindje in het onderwijs. Leerkrachten richten zich veelal op rekenvaardigheden, begrijpend lezen, taal en spelling, waardoor het schrijven van verhalen of teksten niet altijd de aandacht krijgt die het verdient. Dat is jammer, want creatief schrijven helpt kinderen om hun zelfvertrouwen te vergroten en hun creativiteit te ontwikkelen.

Lees meer

Drie bouwstenen voor een goede werksfeer in de klas

24 november 2025

Lees meer

Kennis van de Nederlandse maatschappij

Examenvoorbereiding in de les

Redactie

8 november 2024

Kennis van de Nederlandse Maatschappij is al jaren onderdeel van het inburgeringstraject. Maar hoe integreer je de KNM-onderwerpen in de reguliere NT2-les? En hoe stoom je je cursisten klaar voor het examen? In dit artikel geven we je graag wat handvatten.

Lees meer

Begeleiden van startende leraren begint bij de opleiding

27 augustus 2025

Lees meer

Effectief lesgeven met het VUT-model

Redactie

27 juli 2024

Het onderwijs is een drukke bedoening, niet alleen in het basis- en voortgezet onderwijs, maar ook in de volwasseneneducatie is de druk hoog. Je hebt vaak maar een aantal lesuren per week en in die tijd moet er een hoop gedaan worden. Het kan dus de moeite waard zijn om even stil te staan en na te denken hoe je je lessen zo effectief mogelijk kunt inrichten. Richt je je lessen bijvoorbeeld in volgens het VUT-model? Het VUT-model staat voor: Vooruitkijken, Voorkennis activeren, Uitvoeren en Terugkijken.*1 De ‘U’ van uitvoeren doen we allemaal dagelijks in onze lessen, maar de ‘V’s en ‘T’ worden vaak vergeten. Tijd voor wat extra handvatten om ook die andere fases te integreren in jouw lespraktijk.

Lees meer

Het brein wil geen pijn – maar rouw vraagt om erkenning

13 april 2025

Lees meer

Naast handelen ook begrijpen waarom

Hoe help je studenten de theorie te vertalen naar de praktijk?

Amber de Jong

1 april 2026

In het mbo is de kloof groot tussen wat het werkveld vraagt en wat studenten beheersen. Dat zie je in de zorg niet alleen terug in spannende communicatiesituaties, zoals eerder werd beschreven. Op stage moeten studenten ook zelfstandig situaties inschatten, keuzes maken en onderbouwen waarom ze zo handelen. Maar hoe help je studenten om theorie echt te vertalen naar de praktijk?

Lees meer

Hoe kies je je lesmethode?

Redactie

8 november 2024

Veel factoren spelen een rol wanneer je een lesmethode kiest. Het opleidingsniveau van jouw cursisten, het streefniveau en het doel van de NT2-lessen (bijvoorbeeld het halen van het Staatsexamen NT2) bepalen onder meer welke methode de juiste is voor jouw les. Maar hoe verhouden de beschikbare leerlijnen zich tot elkaar? En waarom zijn er binnen leerlijnen verschillende lesmethodes? Op deze pagina leggen we uit wat de belangrijkste verschillen zijn tussen de twee leerlijnen van Boom NT2: De Delftse methode en NT2 op maat.

Lees meer

Passende interventies na de verdiepende analyse van de Boom LVS-toets Begrijpend Lezen | Whitepaper

Piers van der Sluis

30 september 2022

Neem jij de Boom LVS-toets Begrijpend Lezen af en ben je op zoek naar passende interventies en opdrachten om met jouw klas gericht te oefenen met begrijpend lezen? Dan heeft taal-leesspecialist Piers van der Sluis een aantal goede tips voor je! Deze bundelde hij in een helder whitepaper.

Lees meer

Hoe zit het mbo in elkaar?

22 april 2025

Kwalificaties, crebo’s, btg’s, BOL en BBL, entree, enzovoorts. Als je nieuw in het MBO bent, kunnen alle verschillende afkortingen en het jargon je wel eens doen duizelen. Zo verging het mij tenminste toen ik voor Boom ging werken. Voor iedereen die ook niet weet hoe het precies zit, heb ik hieronder een en ander op een rijtje gezet.

Lees meer

Mijn interesse

Gevonden voor 'Gelderland als zelfstandig graafschap en hertogdom'

Het belang van spontaan spellen

Blog 5: Een gesprek tussen Jan Slooier en Andre Seppenwoolde van ROC van Twente

Over formeel en informeel leren en het bereiken van de doelgroep

Is er wel of geen ondoelmatige overlap?

Examenvoorbereiding in de les

Hoe help je studenten de theorie te vertalen naar de praktijk?