Bekijk ons hele aanbod
Onderwijs
Gezondheidszorg
Juridisch
Management
Geschiedenis & Filosofie
Terug
Paperback
Juli 1995 | ISBN 9789024413362 | 5e | 254 blz.
55,25
Leerlingbegeleiding in de gezondheidszorg
Paperback
Juli 1995 | ISBN 9789024413362 | 5e | 254 blz.
55,25
Omschrijving
Deze uitgave is bedoeld ter bevordering van de eigen deskundigheid van de docent. Voor deze titel is de service van het gratis aanvragen van beoordelingsexemplaren niet van toepassing. Bent u docent en overweegt u het boek in te zetten in uw onderwijs? Neem dan contact op met onze accountmanager Vincent Roelse.
Dit boek over leerlingbegeleiding staat door het gebruik van veel voorbeelden dicht bij de praktijk van het werk in de gezondheidszorg, omdat praktijkervaringen van begeleiders mede de basis van dit boek vormen. Het is in beknopte en heldere stijl geschreven. De ondertoon van het boek is de voortdurende spanning tussen de weg wijzen en mee op weg zijn.
Dit boek is bestemd voor allen die worden opgeleid om leerlingen/stagiaires te begeleiden in de gezondheidszorg of daarmee al in de praktijk bezig zijn zoals: werkbegeleiders, stagebegeleiders, praktijkbegeleiders, docenten en leidinggevenden. Het boek is zowel geschikt voor gebruik in lesgroepen als voor individueel gebruik. Het biedt mogelijkheden voor docentonafhankelijk onderwijs.
Inhoud
Module 1. Begeleiding van leerlingen in de gezondheidszorg
Module 2. Omgaan met veranderingen, de beginfase van de opleiding
Module 3. Motivatie en faalangst
Module 4. Begeleidingsvaardigheden
Module 4a. Waarnemen en observeren
Module 4b. Effectief luisteren en vragen stellen
Module 4c. Assertieve vaardigheden
Module 5. Methodische praktijkbegeleiding
Module 6. Beoordelen
Module 7. Omgaan met conflicten
Auteur(s)
In de pers
April 2003 NBD Biblion
In dit boek behandelt Addy Manneke in zeven modulen de leerlingbegeleiding en wat daarbij komt kijken. Omdat voor 1987 nogal een gebrek bestond aan goede achtergrondkennis voor praktijkverpleegkundigen om zich te scholen in het begeleiden van leerlingen, werd dit boek geschreven. Dat moest tussentijds worden aangepast voor deze tijd en breder opgezet voor een breder publiek van werkers in de gezondheidszorg, omdat er tegenwoordig veel meer disciplines moeten samenwerken en veel van deze mensen tegen dezelfde facetten van het leerlingbegeleiden aanlopen. Het gaat hier om een in 2001 behoorlijk uitgebreide nieuwe versie die ook op ethische aspecten ingaat en ook faalangst en conflicten behandelt en beschrijft. Aan het eind van ieder hoofdstuk staan vragen en opdrachten. Een goed opgesteld leerboek dat zeker verhelderend kan werken voor werkers in de gezondheidszorg die hiermee te maken hebben.
