Hoe studiematerialen blijven meegroeien met het onderwijs
_w960.png "Hoe studiematerialen blijven meegroeien met het onderwijs")
Voor Elsbeth Bouman zit daar precies de kern van haar werk. Ze volgt de ontwikkelingen in het onderwijs op de voet en zoekt voortdurend naar manieren waarop de leermaterialen daarop kunnen blijven aansluiten. Als business developer brengt ze onderwijs, technologie en uitgeverij samen. Niet omdat technologie een doel op zich is, maar omdat ze gelooft dat goede oplossingen beginnen bij goed luisteren.
Een liefde voor boeken die nooit verdween
Nog voordat ze ging studeren, wist Elsbeth eigenlijk al welke kant ze op wilde. ‘Mijn
toekomstbeeld was ooit een eigen boekhandel.’ Hoewel ze uiteindelijk koos voor de opleiding Commerciële Economie in plaats van de opleiding Boekhandel en Uitgeverij, bleef de uitgeefwereld trekken.
Na haar studie werkte ze bij verschillende uitgeverijen, waaronder Sdu Uitgevers en Academic Service, steeds in commerciële functies op het gebied van marketing en sales. Toen Academic Service onderdeel werd van Boom, maakte ze in 2015 de overstap.
‘De rode draad is eigenlijk altijd hetzelfde geweest: werken met boeken én met mensen.’
Hoe kunnen we onze klanten verder helpen? Daar begint het voor mij.
Van educatief adviseur naar business developer
Bij Boom begon Elsbeth als educatief adviseur. In gesprekken met opleidingen merkte ze dat veel vragen verder gingen dan de keuze voor een passend leermiddel. ‘Het onderwijs verandert voortdurend. Daardoor merk je dat bestaande oplossingen niet altijd meer aansluiten. Dan ga je samen kijken naar wat er wél nodig is.’
Gaandeweg ontstond haar huidige functie. Ze vertaalt signalen uit het onderwijs naar nieuwe manieren om de leermaterialen toegankelijk en bruikbaar te maken voor docenten en studenten. Daarbij brengt ze verschillende disciplines samen.
‘Mijn werk is eigenlijk een combinatie van onderwijsontwikkeling, marketing, sales en technologie. Die vakgebieden kwamen eerder niet echt samen in één functie.’
Luisteren als vertrekpunt
Voor Elsbeth begint vrijwel alles met luisteren: niet met een oplossing, maar met een vraag. ‘Hoe kunnen we iemand verder helpen? Daar begint het voor mij.’
Door veel met docenten in gesprek te zijn, ziet ze welke ontwikkelingen spelen. Zo ontstond ook het idee voor Boom Academie: één platform waarop opleidingen flexibel kunnen werken met het leermateriaal dat bij hun onderwijs past.
Wij vinden boeken nog steeds ontzettend waardevol.
‘Docenten willen steeds vaker alleen aanbieden wat studenten echt nodig hebben. Ze zoeken dus naar maatwerk. En studenten willen ook alleen betalen voor wat ze daadwerkelijk gebruiken.’
Volgens Elsbeth sluiten digitale leermiddelen steeds beter aan bij de manier waarop studenten tegenwoordig studeren. Dat betekent niet dat het boek verdwijnt. ‘Wij vinden boeken nog steeds ontzettend waardevol. Maar uiteindelijk bepaalt de opleiding en natuurlijk de student welke vorm van het studiemateriaal het beste past.’
AI als ondersteuning voor studenten
Ook bij de ontwikkeling van nieuwe AI-functionaliteiten blijft dat uitgangspunt hetzelfde. Binnen Boom Academie wordt gewerkt aan een AI-tool die studenten ondersteunt tijdens het studeren. ‘Het is nadrukkelijk geen antwoordenmachine, maar een hulpmiddel.’
De AI-tool verwijst studenten terug naar de inhoud van het leermiddel, helpt moeilijke teksten begrijpelijker te maken en ondersteunt het leerproces. ‘De ontwikkelde materialen van onze auteurs blijven altijd leidend. AI helpt studenten bij het leren, maar vervangt het studiemateriaal én de docent niet.’