Gevonden voor 'credit fut Visitez le site Buyfc26coins.com Interface optimis e pour les FC 26 coins.L5ep'

Artikelen

Wegwijs door MBO Ondernemerschapsonderwijs!

Rob van der Ploeg

21 april 2025

Wil jij jouw studenten optimaal voorbereiden op een toekomst als ondernemer? Het mbo biedt tal van mogelijkheden om ondernemersvaardigheden te ontwikkelen! Jouw studenten kunnen zich via drie inspirerende routes verdiepen in ondernemerschap: · Kwalificatiedossier Ondernemer handel niveau 4 · Kopopleiding Ondernemerschap op basis van een vakspecialisme (update in 2025) · Keuzedelen (zes gloednieuwe in 2025!)

Lees meer

Wat is NT1?

Over laaggeletterdheid, basisvaardigheden en het verschil tussen NT1 en NT2

Redactie

19 juni 2023

Wat is laaggeletterd? Wat is NT1? En wat is dan het verschil tussen NT1 en NT2? In dit artikel lichten we de verschillen en overeenkomsten tussen de verschillende termen toe.

Lees meer

Wat meet de COTAPP?

Redactie

3 december 2018

De COTAPP meet aandacht, informatieverwerking en executieve functies bij kinderen van 6 tot en met 12 jaar. De resultaten geven inzicht in de cognitieve vaardigheden die een rol spelen in het schoolse leren en het dagelijks leven. De nieuwe digitale test COTAPP is sinds november verkrijgbaar bij Boom Psychologie.

Lees meer

Werkvormen met praatplaten

Redactie

24 juli 2024

Werk jij wel eens met praatplaten in de les? Ze vormen een leuke manier om je cursisten aan het praten te krijgen. Er zijn tal van werkvormen die je kunt inzetten bij de praatplaten. Wij geven je tips voor leuke werkvormen. Laat jij je inspireren?

Lees meer

Word docent Basisvaardigheden

Redactie

31 juli 2024

Hoewel laaggeletterdheid van alle tijden is, is er pas recentelijk een complete beschrijving van de competenties van docenten basisvaardigheden ontwikkeld. In 2016 is dit Raamwerk docent basisvaardigheden verschenen. Een docentenopleiding basisvaardigheden, specifiek ontwikkeld voor deze doelgroep, is er zelfs pas sinds 2018. Docenten die nu werkzaam zijn in de NT1-wereld hebben zo’n opleiding dus niet gevolgd. Zij zijn meestal opgeleid tot algemeen docent volwassenenonderwijs of NT2-docent.

Lees meer

Dialectiek van de Verlichting - Horkheimer & Adorno

Dialectiek van de Verlichting: het somberste boek van de twintigste eeuw

22 augustus 2014

René Boomkens bespreekt in zijn basisboek cultuurfilosofie Dialectiek van de Verlichting. Dat dit boek misschien wel het somberste boek van de twintigste eeuw is, blijkt uit de eerste zinnen: ‘Vanouds heeft verlichting, in de meest omvattende zin van voortschrijdend denken, het doel nagestreefd bij de mensen de vrees weg te nemen en hen als heer en meester te laten optreden. Maar de volledig verlichte aarde straalt in het teken van triomferend onheil.’

Lees meer

5 voordelen van de TempoTest Automatiseren (TTA)

Redactie

6 mei 2025

De TempoTest Automatiseren (TTA) is een veelzijdige test om de automatiseringsgraad van optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen vast te stellen en te analyseren. Je kent de test misschien als opvolger van de Tempo Test Rekenen (T.T.R.). Maar wat zijn nu de belangrijkste voordelen van de TTA ? Teije de Vos, auteur van onder andere deze test, zette vijf voordelen voor ons op een rij.

Lees meer

NT2 docent worden: hoe doe je dat?

Opleidingen en certificaten

Redactie

8 november 2024

Er zijn verschillende manieren om erkend NT2-docent te worden. Als je weinig of geen ervaring hebt als docent Nederlands als tweede taal, kun je kiezen voor een van de officiële lerarenopleidingen NT2. Heb je wel veel ervaring, maar geen officieel diploma, dan kun je overwegen om een EVC-procedure en assessment te doen om zo het certificaat ‘Competent NT2-docent’ te verwerven.

Lees meer

Kies het juiste examentraject

Bepalen welk examen je gaat doen

Redactie

25 oktober 2024

Vind je het lastig om te bepalen welk examentraject je het beste kunt doen? Voordat je begint met studeren is het goed om even stil te staan bij jouw doel. Op basis van dat doel kies je vervolgens het examen en het studietraject dat daarbij hoort. Hieronder volgen een aantal situaties.

Lees meer

Spraakstoornissen onder de loep

Het CAI is dé uitkomst voor logopedisten

Redactie

23 januari 2024

Spraakstoornissen zijn de meest voorkomende communicatiestoornissen bij kinderen. Het is belangrijk dat logopedisten zicht krijgen op de onderliggende oorzaak, zodat er snel gestart kan worden met een effectieve behandeling. Dat is in de praktijk niet altijd even makkelijk. Waarom en welk instrument hiervoor een uitkomst biedt lees je hieronder.

Lees meer

Habermas en het publieke domein

Vertaler Leon Pijnenburg over Een nieuwe structuurverandering van het publieke domein

Leon Pijnenburg

16 mei 2023

Zestig jaar na de verschijning van Jürgen Habermas’ eerste en invloedrijkste boek, De structuurverandering van het publieke domein (1962), verschijnt het essay Ein neuer Strukturwandel der Öffentlichkeit und die deliberative Politik (2022) in vertaling bij Boom. Hierin herneemt Habermas de thematiek van zijn hoofdwerk in het licht van de nieuwe media en de crisis van de democratie. Vertaler Leon Pijnenburg legt uit tegen welke achtergrond beide werken tot stand zijn gekomen.

Lees meer

Geef positieve feedback

De verschillen tussen feedback en kritiek

Jouke Brouwer

18 mei 2022

Je kent dat wel. Met de beste intenties geef je een leerling advies over hoe hij een opdracht beter aan kan pakken, toch gaat deze gewoon op dezelfde weg door. In dit blog vind je tips hoe je dit kunt veranderen.

Lees meer

Taalonderwijs in het (v)mbo: een vernieuwde aanpak met rijke teksten

Redactie

10 juni 2025

Leerlingen leren in het basisonderwijs lezen en schrijven, maar zeker degenen die niet opgroeien in een talige omgeving, hebben meer tijd nodig. Zij moeten ook in het vo en mbo uitgedaagd blijven worden om boeken te lezen en teksten te schrijven. En juist in het opleiden voor praktische beroepen zie je dat lezen en schrijven er bij in schiet. Daar moet verandering in komen, vinden onderzoekers en auteurs Erna van Koeven en Anneke Smits. Na het grote succes van hun boek Rijke taal (voor het basisonderwijs) richten ze nu hun pijlen op scholieren in het (v)mbo, vso en pro. Met hun boek Rijke taal (v)mbo willen ze docenten aan het denken zetten over een nieuwe benadering van taalonderwijs. We vroegen de auteurs alles over het hoe en waarom.

Lees meer

Normale vergeetachtigheid of cognitieve stoornis?

Criteria voor onderscheid bij oudere patiënten

Redactie

2 juli 2024

Ouderenzorgprofessionals worden vaak geconfronteerd met de vraag of geheugenproblemen bij een oudere patiënt te wijten zijn aan normale veroudering of aan een cognitieve stoornis zoals dementie. Het onderscheid tussen deze twee kan uitdagend zijn, maar is cruciaal voor de juiste diagnostiek en behandeling. Dit artikel bespreekt de criteria die artsen kunnen gebruiken om normale vergeetachtigheid te onderscheiden van een cognitieve stoornis.

Lees meer

Flow herkennen en vergroten bij studenten

28 september 2025

Lees meer

Samenhangend MM-onderwijs ontwerpen met de nieuwe kerndoelen

4 maart 2026

Lees meer

Hoe een capaciteiten- of intelligentieonderzoek je helpt bij het geven van een passend én kansrijk schooladvies

Redactie

21 juni 2023

Aankomend schooljaar verandert er het een en ander voor jou als leerkracht en je school rondom de groepen 8. Zo wordt de eindtoets de doorstroomtoets en wordt deze eerder in het schooljaar afgenomen. Door het verplaatsen van de toetsafname van april naar februari moet je de achtste groepers ook eerder hun schooladvies geven. Dit heeft gevolgen voor het tijdpad en je planning. Hoe zit dat precies? Waar moet je rekening mee houden? En hoe zorg je ervoor dat je een kansrijk en passend advies geeft?

Lees meer

Te stoppen

17 april 2019

Daniël Vis associeert in deze column bij en in de sfeer van Michel Foucault, waarbij hij zijn thematiek ontleent aan Foucaults werk. Dit is de laatste column uit een reeks van drie.

Lees meer

Schelling als rebels genie

Frans Ruiter

14 november 2022

In Rebelse genieën (2022) vertelt Andrea Wulf bijzonder onderhoudend en sappig het verhaal van een groepje briljante jonge intellectuelen in het kleine universiteitsstadje Jena in Duitsland aan het einde van de achttiende eeuw. Zij ontwikkelden tal van revolutionaire nieuwe denkbeelden over het zelf, over de vrijheid, en over de kunst en de natuur. Zij legden daarmee de grondslag voor de romantiek, en hun denkbeelden zijn nog altijd hoogst actueel. De begaafde jonge filosoof Friedrich Schelling was een van hen.

Lees meer

Zo zorgt mentaliseren voor prettige en veilige relaties in de klas

Redactie

29 juni 2023

De taak van een leerkracht is complex. De gesprekken over het onderwijs en de rol van de leerkracht gaan vaak over het aanleren van basisvaardigheden, maar de taak van leerkrachten is groter. Want in een sociaal ingewikkeld landschap moeten leerkrachten de leerlingen niet alleen leren lezen en schrijven, ze moeten ook een bolwerk van zeer diverse relaties managen. Hoe ga je op een gezonde manier om met deze relaties? Om antwoord te geven op die vraag duiken we dieper in de begrippen hechting, mentaliseren en epistemisch vertrouwen; de belangrijkste ingrediënten van prettige en veilige relaties.

Lees meer

Nooit een tekst zonder auteur

Rijke tekst als basis in het primair onderwijs

17 februari 2026

Lees meer

15 interessante feitjes over spelling en dyslexie in de klas

11 mei 2023

Er doen veel feiten, maar ook fabels de ronde over spelling en dyslectische leerlingen, maar hoe zit het eigenlijk? In dit artikel sommen we 15 leuke en interessante feitjes op over spelling en dyslexie in het basisonderwijs. Welke wist jij al?

Lees meer

Geef ik wel het juiste schooladvies? Over verwachtingen en de NIO

4 november 2025

Veel leerkrachten vragen zich af: geef ik het juiste schooladvies? En sluit dit advies voldoende aan bij wat een leerling echt aankan? Het is een lastige afweging waarbij leerkrachten niet alleen naar de prestaties van hun leerlingen kijken, maar ook bewust of onbewust hun verwachtingen meenemen. Dit staat bekend als het Pygmalion-effect. Hier kan de Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau (NIO) een objectief hulpmiddel voor zijn. De NIO meet de intelligentie en potentie van leerlingen, wat een waardevolle toevoeging is bij het bepalen van het juiste vervolgonderwijs, van praktijkonderwijs tot vwo. Samen met NIO-auteur Henk van Dijk leggen we uit hoe het werkt.

Lees meer

Een denker in actie

Over het taalgebruik en het vertalen van Foucault

Jeanne Holierhoek

7 november 2022

In De lezende mens raden Ruud Hisgen en Adriaan van der Weel hun lezers aan te gaan vertalen, want volgens hen is er vrijwel geen betere oefening in nauwkeurig lezen en in ‘diep denken’. En ga ook eens verschillende vertalingen van eenzelfde origineel met elkaar vergelijken, adviseren de twee auteurs, want dat is een heel geschikte methode om door te dringen in de betekenis van de oorspronkelijke tekst.¹

Lees meer

Wat is NT1?

Over laaggeletterdheid, basisvaardigheden en het verschil tussen NT1 en NT2

Redactie

27 juli 2024

Nederland kent een grote groep mensen die slecht kan lezen, schrijven en rekenen. Ongeveer 2,5 miljoen mensen van 16 jaar en ouder is laaggeletterd. Hoewel het gemiddelde opleidingsniveau van Nederland hoog is vergeleken met andere landen, neemt de kloof tussen hoogopgeleiden en laagopgeleiden toe. Toegang tot de arbeidsmarkt, de gezondheidszorg en maatschappelijke participatie wordt bemoeilijkt door een laag opleidingsniveau, in het bijzonder als iemand niet beschikt over voldoende taal-, reken- en digitale vaardigheden.

Lees meer

Mijn interesse

Gevonden voor 'credit fut Visitez le site Buyfc26coins.com Interface optimis e pour les FC 26 coins.L5ep'

Over laaggeletterdheid, basisvaardigheden en het verschil tussen NT1 en NT2

Opleidingen en certificaten

Bepalen welk examen je gaat doen

Het CAI is dé uitkomst voor logopedisten

Vertaler Leon Pijnenburg over Een nieuwe structuurverandering van het publieke domein

De verschillen tussen feedback en kritiek

Criteria voor onderscheid bij oudere patiënten

Rijke tekst als basis in het primair onderwijs

Over het taalgebruik en het vertalen van Foucault

Over laaggeletterdheid, basisvaardigheden en het verschil tussen NT1 en NT2