Gevonden voor 'leidinggeven verandering'

Deze nascholing is een opname van het symposium Vroegtijdige uitval en bestendiging van verandering, dat op 4 oktober 2024 heeft plaatsgevonden.

Veranderen is vaak ontwrichtend en beangstigend, waardoor aandacht voor het proces, het luistergedrag van de therapeut en een expliciet afronden van de behandeling essentieel is om vroegtijdige uitval te voorkomen en veranderingen duurzaam te maken.

Deze nascholing is een opname van het symposium Sabotage: de therapie mag niet tot verandering leiden!, dat op 22 april 2022 heeft plaatsgevonden.

Therapiesabotage, waarbij patiënten onbewust het veranderingsproces tegenwerken ondanks hun wil tot verbetering, vraagt om herkenning en aanpak door de therapeut om de paradox tussen motivatie en tegenwerking te doorbreken.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie -Twee onderzoeken naar casusbeschrijvingen met idiografische systeemmodellen (ISM’s) laten zien hoe gepersonaliseerde procesmonitoring kan worden ingezet om persoonlijke verandering in behandeling inzichtelijk te maken.

In deze praktische e-learning ben je volledig op de hoogte van de nieuwe richtlijn angst- en dwangstoornissen. Wat is er veranderd, waarom, en hoe pas je dit toe in je praktijk? Je hoeft de richtlijn niet zelf door te spitten – wij vatten het voor je samen in drie afleveringen.

E-learning bij Tijdschrift voor Psychotherapie -  artikel: Combinaties van individuele interventies met groeps- of familie-interventies zijn het meest effectief in het verminderen van suïcidepogingen: Een meta-analyse

Deze nascholing is een opname van het symposium Het geweten als last, dat op 15 maart 2024 heeft plaatsgevonden.

Een streng of straffend geweten kan leiden tot chronische somberheid, lage zelfwaardering en maladaptief gedrag, en tijdens het symposium staat centraal hoe het volwassen geweten, schuld- en schaamtegevoelens en zelfwaardering samenhangen en hoe een mild, flexibel geweten klachten kan verminderen.

DISK is al jaren een vertrouwde NT2-methode in de internationale schakelklas (ISK), maar de praktijk vroeg om vernieuwing. Met een volledig herziene opzet, een nieuw onlineplatform en een sterkere focus op functionele taal en spreekvaardigheid is DISK klaar voor de ISK van nu.

De herziening verschijnt nog voor de zomervakantie. Wat is er precies veranderd, wat is bewust gebleven en welke feedback uit het veld gaf richting aan de herziening? De makers van DISK – Anne Hammers en Nadine Linger (VU NT2) – nemen je mee in de herziening en vertellen je alles over de keuzes achter de nieuwe DISK. Meld je aan en mis niks.