Tim Mainhard
Tim Mainhard studeerde psychologie aan de Universiteit Maastricht en werkte daarna kort als onderwijsadviseur. Het onderzoek bleef echter trekken en in 2009 promoveerde hij, onder begeleiding van Theo Wubbels en Mieke Brekelmans, op leerkracht-leerlingrelaties in nieuwe klassen in het voortgezet onderwijs. Sindsdien doet hij onderzoek naar sociale processen in de klas: hoe leerkrachten leerlingen begeleiden, hoe leerlingen daarop reageren en wat dit betekent voor motivatie en welzijn van zowel leerlingen als leerkrachten. Tim is nu hoogleraar Onderwijswetenschappen aan het Instituut Pedagogiek van de Universiteit Leiden en hoofd van de lerarenopleidingen voor het primair onderwijs, waaronder de Academische Pabo (samen met Hogeschool Leiden) en de Educatieve Master Primair Onderwijs (samen met de Vrije Universiteit). Naast onderzoek geeft hij les over klassenmanagement en sociale processen in de klas. Ook was hij instituutsopleider bij de EMPO, waar hij met veel plezier samenwerkte met studenten, mentoren, schoolopleiders en directeuren aan goed onderwijs en een fijne sfeer in de klas.

